逐梦时分 高三加油12.1-初中作文-5400字

高三语文晨读学案

日积月累持之以恒

2 况，向群众学习、向实践学习，多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去，切忌走过场、搞形式主义；要轻车简从、减少陪同、简化接待，不张贴悬挂标语横幅，不安排群众迎送，不铺设迎宾地毯，不摆放花草，不安排宴请。

和谐之美

一枝红梅，独立寒冬，美在它的傲雪盛开，以点点嫣红增添了风景的内容，这是一种和谐的静美。(借助红梅凌冬开放的图景，表现和谐的美，切合题意，形象生动)

一只雄鹰，直冲云霄，美在它的排云而上，以雄健的身姿打破天空的沉默，让岑寂一下生动起来。这是和谐的壮美。(变换对象，营造雄鹰直击长空的画面，展现另一种类型的和谐之美，给读者留下深刻的印象)

它们与自然天衣无缝地融合在了一起，恰到好处地使生命与自然相得益彰。它们美得和谐，美得永恒。(本段总结前两段，用简洁的话语点出前面两幅画面的实质内涵，明确点题，这是切合题意的重要体现，同时，也为下文的论述作好准备)

其实自然界处处绽放着和谐带来的光彩。浮云掠过天空，排遣了天空的空荡，拓展了浮云的空间；百合绽放于山谷，增添了山谷的生机，弥散了百合的幽香；鸟儿筑巢于大树，焕发了大树的活力，鸟儿获得了快乐的天堂。天地万物都以不同的丰姿勾勒出自然界的和谐画面，让每个生灵都不会感到孤独，因为它是与整个大自然相融的。和谐让美丽的自然永驻。(紧扣“和谐”的主题，历数自然界中和谐之美的种种体现，拓宽了文章的表达空间。从自然界的角度阐发，使主题得到充分的彰显和强调)

自然的和谐如此优美，人是万物的主宰，和谐的光辉在他们身上体现得更加动人。(承上启下，扣紧主题，灵活转换思路，体现出行文的层次性)

校园里--抱着一大摞书的女生和一位匆匆下楼的女生在拐角处相撞了。书本撒落一地。一个歉意的微笑，一起俯身捡拾散落的书本，然后挥手，转身。旁边的我深深地体会到了这校园中的和谐的美好。 (用典型事例来表现校园里的和谐人性之美)

而那些不同寻常的人，博大的胸怀更加诠释了“和谐”的精神力量的动人。在众多荣誉包围下，袁隆平依然平静，内心的宁静、外表的朴素让他由内心折射出一种和谐之美。他像一尊佛，将外在的美与内心相平衡，与灵魂相勾连，让内外达到了和谐。这份和谐为社会增添了一份美，为每一个人树立了榜样。(借助典型事例来表现大人物的博大胸怀，体现出和谐的人性之美)

郭明义用点滴的小事滋润了人们干涸的心灵，为他们点起了希望之灯。他的爱心也得到了社会的认可，促成了社会的和谐。郭明义用自己的丝丝爱意温暖着贫困的家庭，让社会多了一份温情，少了一份绝情，让人们多了一些交往，让社会多了一份和谐。和谐需要爱心去传递，只有拥有爱心，才能去构建和谐社会。(典型事例的运用，写平凡人物用自己的点滴行为，为社会的和谐添砖加瓦，令人敬佩)

和谐是父母一辈子操劳而累弯的脊柱所形成的弧线，像彩虹桥一样美丽；和谐是教师为传播文明呕心沥血所滴落的汗水，像露珠一样晶莹；和谐是战士为保卫祖国洒下的一腔热血，像晚霞一样艳丽„„和谐是宽容，和谐是理解，和谐在人类文明中处处闪耀着光芒。(概述生活中的其他事实，再次印证主题，用整齐的句式、生动的比喻、深情的语言来赞美生活中的种种和谐所具有的美，使“和谐”的主题得到强化)

和谐之美，美之和谐，愿和谐充满人间！(简短但有力的语言结尾，主题集中而鲜明)

[总评] 文章精心开头，借两幅画面表现自然界的和谐之美，然后紧扣“和谐”主题，转向生活中人的和谐之美。行文自然、层次分明、切合题意，选用的事例也比较典型。

亮点关键词：切合题意 论据典型

增分技法 切合题意

上面[好范文]中的文章紧扣“和谐”的主题立意，从自然和人文两个层面揭示“和谐”的具体内涵，用例典型，紧紧围绕中心和主题进行阐释。这是一篇切合题意，论据典型的好文章。“切合题意”是高考作文基础等级里的一个重要要求，将在以下内容中详细探讨。

作文要做到“切合题意”必须注意以下几点：

1．吃透内涵，把握重点

无论写何种类型的作文，审题是关键。对于命题作文，准确理解命题的关键词是做到切合题意的基础。作文命题的题目中总会有一两个对理解题意起关键作用的词语，把握住这些关键词语，就掌握了切合题意的钥匙。对于材料作文，要全面解读材料，把握材料含义。理清材料的指向性，找到思维的聚合点。单则材料找其关键点，多则材料找其关联点，故事、寓言材料挖掘凝聚其中的人生哲理。对于话题作文，审题时要吃透材料内涵，抓住中心意思。尤其要抓住褒贬鲜明的关键语句。更要抓住在材料后面、“话题”前面的提示性文字，可借其打开思路。

2．明辨关系，分清类型

材料作文的材料类型一般为两类：一类是事例型，即对材料本身所述事实阐明看法；一类是寓意型，即对材料(寓言、故事、诗句) 所蕴涵的哲理展开议论。不同的类型，不同的立意方向。话题作文审题的核心是审“话

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3 题”，要明辨其是单头型的、多头型的还是关系型的，理解题中有重要影响的字词，把握其关系，也就掌握了准确理解题意的钥匙。

3．看清要求，避开雷区

有的作文题目没有明确的体裁标志，有的却有某些限制。这时我们就要看清题目的要求，诸如写作范围、角度、文体、篇幅等，要避免“要求”或“注意”中的诸多禁忌，别触雷区。

[考场问题文]

蓬勃发展靠实力

--中国之我见

平静的湖水一旦站起来便成为奇观。 --题记

①曾经的中国好比一潭湖水，平淡无奇；曾经的中国落后，惨遭痛打；曾经的中国人，被称为“东亚病夫”，让世人瞧不起„„然而这一切都已成为历史，今天的中国在经济、科技等各方面都已跻身世界前列，成为了一道世界奇观。

②回眸历史，我感叹中国的信念。八国联军侵华、南京大屠杀等给中国造成了巨大的伤害和无尽的损失。当尸体遍及大街小巷时，当哭声、喊声、枪声混成一片时，当中国的军队遭受失败时，中国没有后退，因为中国人懂得“真的猛士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。“苦心人，天不负，破釜沉舟”，终于，中国人民在不言弃中换回了中国的光明。这，靠的是什么？是一种信念，一种对生命负责，永不放弃的信念。

③看今朝，我感叹中国的宽容和坚强。我们落后过，挨过打，这是我们的耻辱，我们铭记在心，并以此激励我们前进发展，于是，中国选择了和平共处，本着和平共处五项原则谋发展。面对各国以前对我们的伤害，我们把它当成血的教训，并教育每代人都要努力发展。日本地震，中国维和部队第一时间参加营救工作，这是中国的宽容；与世界许多国家签订友好合作协议，这也是中国的宽容。当中国面对灾难时，大家互相团结，听党指挥，心往一处想，劲往一处使，齐心协力战胜苦难，再大的挫折也不怕，这是中国的坚强。这，靠的是什么？是一种精神，一种不怕苦、不怕累的革命精神。

④展未来，我感叹中国的科技进步。中国是世界上原子弹研制成功用时最短的国家，看看从无人驾驶到载人航天，再到进入太空，“嫦娥奔月” „„可以说明中国的科技发展。未来，中国有更多的科技研究要发展，中国将要向世界展现一个实力雄厚的发展大国。

⑤这，就是中国，从水深火热中走出的中国。靠着顽强拼搏，永不言弃的信念，中国在前进。

⑥这，就是中国，一个发展中的国家，用实力将自己证明给了世界，这个涌现奇迹的国家将永远奇迹般地去创造，去发展，向世界证明自己的雄厚实力。

⑦蓬勃的中国靠着自己的实力，未来定会成为超级大国。

[问题诊治] 去掉题记放在尾段，更能突显题意。

第①段总体上语言不错，整句形式，构成排比，表达有力。但个别句子不够简练流畅，感情色彩不明朗，如“惨遭痛打”用词欠妥当，从而造成排比句式缺乏应有的力度和气势，可适当加以优化，使排比句表达更有力，气势更足。 第②段语言拖沓，表意不准确，需精减个别句子，使段意更加明确集中。第③段提到汶川地震，可将此单独成段，使文章更加具体，并适当增加灾后重建成就的叙写，以便突出题意。第④段段首是“展未来”，感叹中国的科技进步，但所举例子并非都是“未来”。可去掉“展未来”等字眼，仍保留排比段结构。

第②③④段用了“回眸历史”“看今朝”“展未来”构成排比段，结构形式值得肯定，看似按时间先后，但从内容上说又有所重复。可保留排比段形式，但需要对语言文字作一些改动，使材料更准确、内容更丰富、表意更集中、题意更突出。

第⑤⑥两段语言表达较好，应该肯定。可增加总结性的语言，让这两段有总结前几段的作用，更符合题意，分析更透彻。第⑦段语言空洞，意义不大，可将开头的题记移至此处作第⑦段，并加上一些语句，照应首段，突出题意。

[升格一类文] 中国发展 世界奇观

①曾经的中国一潭死水，平淡无奇；曾经的中国贫穷落后，屡受欺凌；曾经的中国战乱不已，民不聊生；曾经的中国人被称为“东亚病夫”，让人瞧不起„„但这一切都成为过去！今天的中国，经济、科技等各方面已跻身世界前列，成为世界的一种奇观。我感叹！

②我感叹中国的信念和勇敢。从鸦片战争到火烧圆明园，从八国联军入侵北京到南京大屠杀，外国侵略者在中国烧杀掳掠，无恶不作，给中国造成了无尽的伤害和巨大的损失。但“真的猛士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。面对凶残的敌人，中国人民奋起反抗，决不退缩。

③经过艰苦卓绝的斗争，付出了巨大的牺牲，终于迎来了胜利与光明。这一切靠的是什么？靠的是坚定信念，靠的是勇敢斗争。

④我感叹中国的包容和进步。我们曾经落后，曾经挨打，这是民族的耻辱，我们将铭记在心。但是，我们没有老是沉浸在悲苦的过去，而是面向未来，开创未来。于是，中国选择和平共处，选择了改革开放。我们加强国

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4 际合作交流，积极参与国际维和，这是中国的友善；日本地震海啸，中国救援队第一时间参加营救，这是中国的宽容。从原子弹爆炸到卫星上天，从“神七”发射到“嫦娥”奔月„„每一步都是一个坚实的脚印，每一步都凝聚着全国人民的智慧和力量。

⑤我感叹中国的团结和坚强。汶川地震、玉树地震、舟曲泥石流，一个又一个的灾难袭来，中国没有倒下。众志成城，克难攻坚，再大的挫折也不怕，再大的困难都要克服。汶川地震三年来，在党中央的坚强领导和全国人民的倾力支援下，中国创造了抗震救灾和灾后重建的人间奇迹，书写了从悲壮走向豪迈的恢弘篇章。这，靠的是什么？靠的是党的正确领导，靠的是全国人民的团结奋斗和顽强拼搏。这就是中国！一个古老而年轻的中国。靠着永不言弃的信念，顽强拼搏的精神，中国在勇敢超越，奋勇前行！

⑥这就是中国！一个开放和包容的中国。这个奇迹般成长的国家，将永远奇迹般地去创造，去发展，向世界证明自己的雄厚实力。

⑦平静的湖水一旦站起来便成为奇观。东方睡狮已经醒来，它以神奇的力量屹立在世界东方，未来定会给世界展示更奇妙的精彩。

升格指导

文中存在一系列不合题意的问题。作文应扣题而作，让中心更突出。所谓“扣题而作”，一是指扣紧材料命题的含意，二是指扣紧自己根据题意所拟定的标题。原文题目是“蓬勃发展靠实力”，虽然切合题意，但全文在论述过程中不能很好地体现这一题目，中心观点表达不清。所以，写作时应认真审题，精于构思。审题立意时不要急于动笔，要给自己充足的构思时间，力争精雕细刻，千方百计展示自己作文的亮点。

升格点评：根据文意，升格文章。把题目换成“中国发展 世界奇观”，并以此作为全文观点，在行文时也注意多处扣紧“奇迹”“奇观”等字眼，并把题记放在尾段，做到首尾照应。既叙写了中国发展的现象，又揭示出中国发展的原因，特别是在文章结尾部分对主体部分的内容进行了总结强调，中心表达更加突出、深刻。

小专项练习

爱因斯坦成名以后，比利时国王和王后邀请他去做客。国王按约定的时间派了宫廷小汽车去火车站接他。火车到了，去接爱因斯坦的小车司机却怎么也找不到他，只好空车回去，报告国王说爱因斯坦没有来。可半小时后，爱因斯坦身着沾满尘土的破雨衣，脚穿一双旧皮鞋走来了。原来司机只看衣着不认人，爱因斯坦只好步行而来。

对这则材料，我们可以从以下几个角度来立意：

①爱因斯坦接受比利时国王和王后的邀请后，准时赴约，虽然接站的司机没有接到他，但他还是克服困难去赴约。他这种言必信、行必果的品德值得赞颂。②批判只看衣冠不认人的行为，反对以貌取人。③赞美爱因斯坦艰苦朴素的美德。④赞扬比利时国王爱才。⑤真正伟大的科学家即使成了名，仍专注于科学事业，不讲究衣着，不追求个人享受。

上述五种立意，哪一种是最佳立意呢？

参考答案：第一种立意，显然不是这则材料的重心所在，不是材料的本义。第二种立意，虽然不能算错，但还不是最佳角度，因为这则材料的主体不是小车司机，而是爱因斯坦。第三种立意，只是看到了表面现象，流于肤浅。因为穿沾满尘土的雨衣，并不是艰苦朴素的表现，而是不修边幅、不讲卫生的行为。“穿旧皮鞋”也并不足以证明爱因斯坦就是艰苦朴素。这种立意，也只是就事论事，不得要领。第四种立意，更是站不住脚。因为这则材料的含义与“爱才”沾不上边。另一方面，这则材料的主旨并不是评述比利时国王，因为材料的主体是爱因斯坦。第五种立意，才是最佳角度。它揭示了供材的主旨。一个科学家的伟大之处，在于他对科学事业不懈的追求。如果他只注重衣着，只计较待遇，只追求享受，那是绝对不可能在事业上有太多建树的。只有表现这一主题，才算真正抓住了这一事件的本质。