立意让作文更美妙-初中作文-2600字

发布时间: 2020-07-30 09:38 标签：作文立意美妙初中 2600

立意让作文更美妙

课前讨论：

《伤仲永》和《王冕读书》进行比较，我认为环境影响人。

我认为方仲永与王冕成才与否是根据家长的态度有关，更和自己有关。仲永：生来拥有过人的才能，能指物作诗立就，但却因种种原因变为“泯然众人矣”。王冕：虽才能不算出众，但却有一颗求学上进的心，最后成为一代“通儒”。相比之下，王冕先天得到的上进心比仲永先天得到的才能更有用处。

仲永父亲：认为可以利用仲永的才能获得利益，“不使学”是仲永变为常人

王冕母亲：“听其所为”让他去求学，成为“通儒”

由此可见两个孩子的父亲都不让孩子学习，但王冕的母亲却起到了一定的作用，所以我想到了仲永的母亲，虽然文中没有提到，但若仲永的母亲也让仲永学习，结果会不同的。

仲永的邑人：“宾客其父，或以钱币乞之”使“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学” 王冕周围的人：庙中僧人，让仲永在庙中，韩性将王冕收为弟子，教育他，使之成为“通儒”，所以两个孩子周围的人也是他们结果不同的关键。

立意是什么？

立意，是指作者确立文章的主题（或称宗旨、中心思想、中心论点），主题是统帅文章的“纲”。

我们的思维方法：

一、升华主旨由表及里，从现象到本质。方法——结尾点题，升华主旨；或象征手法。参考《珍珠鸟》《冬夜的灯光》《枣儿》《地下森林断想》

二、小题大做方法——写事悟理—— 小画面，大道理。不是要讲故事给老师听。《散步》

立意深刻训练话题

说 “幸福”

关注个人生活：家是幸福能做自己喜欢的事是幸福得到别人的帮助是幸福拥有快乐是幸福

关注社会：

立意就是确立文章的主要内容和中心思想，是作文是否能得满分的关键，好比人的灵魂。以“我读懂了 ”为题，写一篇600字文章。

满分作文：我读懂了雄鹰

喜爱雄鹰，喜爱它那健壮的身躯，喜爱它那种顽强的意志，拼搏的精神，更加喜爱它在天空中俊逸潇洒的身姿。因为它具有的美质是我所追求的，因此，我愿成为一只雄鹰。追求

曾几何时，我想像雄鹰一样在那广阔无边的天空飞翔，而且飞得更高，飞得更远。为此，我努力奋斗，每个夜晚，我独自徘徊在灯光下，低声吟读那美丽的诗章，用激昂文字来表达心中的感想。我甚至放弃了课余时间领略金庸笔下“刀光剑影”的刺激，欣赏流流行音乐的浪漫，以及饭后感受心中淡淡的忧伤和纯洁的爱。

生活中的每一个镜头都汇集在一起。我背上的包袱很重，心情也随之变的沉重。生活开始变的单调无味，我希望生活多姿多彩，我希望拥有一片属于自己的天空。

即使这样我的生活中有过失败也遇到过挫折，但我并不气馁。因为我从中获得了最重要的东西，那就是拥有了鹰的意志和精神，用努力丰富我的人生。

寻找

打开青春的日记，打开飘忽不定的日子，那里充满了温柔的欢笑和坚强的哀伤。面对青春我有许多遐想，其中会有一些人一些事慢慢地沉淀在心中，如微风吹动的花瓣，默默地飞舞，飘落。但这些美丽的事像被绳子捆着一样，虽然令人高兴，但却让人的思想束缚起来，为此，我更加努力寻找一片属于自己的天空，可以在那自由翱翔。

黄天不负有心人，我终于找到了属于我的那一方蔚蓝的天空。

翱翔

在这段成长的历程中，有困难为伍，有挫折为伴，一次次的磨砺，我从幼稚走向成熟，我拥有了强健的体躯，坚强的意志，我不再是一只小雏鹰了。我有了坚硬的翅膀，丰满的羽毛，更重要的是我有了一片属于自己的天空，我可以展翅高飞了。

面对这片湛蓝的天空，我带着自己的梦想飞向远方。

【解析】“读”字一般的含义是“阅读”一般同学给题目填写的内容都是书名或者是文章，是理解了题目的基本意思，这是可以的，但是“读”字也可以理解为一种解读，一种诠释，正如范文作者立意也是理解到了“读”这一含义，所以填写的是“雄鹰”，立意新颖，选取角度独特，甚至幻想自己就是“雄鹰”，展现了雄鹰的英姿。

爱的方程式

微风徐徐，萤火虫儿漫天飞舞，星空如画，我安静地坐在摇晃的秋千上乘凉，思考着爱的深意，可是，它像一个方程式，解不完，解不尽„„

脊背上的掌印

玩是小孩的天性，它注定了每个人孩童时代必然天真淘气，我也不例外。“初生牛犊不怕虎”用来形容当时的我最不为过„„

记得那天下午放学后，我和小伙伴一起唱着儿歌蹦跳回家，老远就看到那一道黑漆漆的大门直挺挺地站着，迎接我的归来，我飞一般地冲过去，门离我越来越近，可我却发现门被上了锁，这才想起中午母亲嘱咐我的话：“今天下午我可能回来得晚些，你拿上钥匙。”哦，我忘了拿钥匙了。没办法，只有等待吧！看完日落西山，我只好看月亮爬上树梢来。我有点儿等不及了，于是就想：有没有别的办法让我快速回到家中？嗯，有了，何不使出自己的看家本领——“翻墙头。”说干就干，于是我就整整衣服，朝只有一块砖头宽的墙头上爬去，爬上墙头再爬向厢房，一步，两步„„虽然心中又惊又怕，但已顾不得了，最后我憋足力气，一个纵跃——哇，我成功了！我不禁感叹自己的聪明和勇敢。

事后，我把“英雄”事迹向母亲炫耀一番，母亲听后脸色顿时大变，立刻拽起我，扬起她那又厚又大的巴掌毫不留情地拍向我的脊背。等我反应过来，脊背上早已留下一个红红的五指印，母亲说：“你这个死丫头，你吓死你妈了，竟敢爬墙头，今天的晚饭你就不用吃了。”唉，此刻谁能明白我这颗“英雄”的心。

可就是这一个“严母掌”拍得我从“假小子”变成了乖乖女，武力也是爱的传递啊！灯光下的银针

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗早已烂熟于心，可你见过现实版的吗？没有吧！可我见过，这，还得感谢我那件扯破的衬衫！

由于我太大意，体育课上出了大糗，一颗小小的钉儿刮破了衬衣，无奈，只好回家让老娘缝补。母亲见状，哭笑不得，急忙给我换下，替我缝补。我偎依在母亲身旁，见母亲一手拿针，一手拿线。先用舌尖舔一下线头，再迎着微弱的灯光，把线头穿进小小的针孔里，然后使两个线头对齐，一针一线细细缝纫，每封一针就要抻一下，生怕缝的褶皱了。银针穿梭在缺口之间，闪闪发光。最后母亲还往我的衣服上绣了一朵小花。母亲笑着说：“只要闺女喜欢，妈就给你绣。”

这就是爱，是一个很奇怪的东西。母爱更是一种无私的流露，有时像春风，有时想暴雨，有时它更像一个解不完，解不尽的方程式。

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