低年级小学生作文-初中作文-18800字

1 春天来了

娄丈子小学一年级：段阑芳 指导教师：张淑芹 春天悄悄地来到我们身边，大地苏

醒了，柳树垂下了美丽的发丝，桃花张

开了美丽的笑脸，小草从土里探出了头，一下子给大地铺上了绿色的地毯。

小燕子成群结队唱着春天的歌来到我们身边。

春天来了，孩子们脱去厚厚的棉

衣，他们在草地上尽情地奔跑，有的放风筝，有的追蝴蝶，有的躺在草地上晒太阳。他们正在欣赏这鸟语花香的美丽景象。

评语:小作者抓住了春天的典型景色进行描写，刻画出生机盎然的春天，使习作和春天一样生动而美好，还很好的运用了比喻. 排比. 拟人的修辞手法。

夏天的世界

娄丈子小学一年级 温家怡 指导教师：张淑芹 夏天的世界是那么生机勃勃。蝉儿抱着树干，没完没了的叫:"热死了，热死了" 。池塘里，荷花香味扑鼻，鱼儿在水里欢快地捉迷藏，荷叶上的小青蛙放声歌唱。小蜻蜓来花丛中采访，给这美丽的景象拍张彩照，惊讶地说着:"夏天的世界真漂亮。"

评语:

本文开头和结尾相互照应，

运用了多种修辞手法使文章变得生动

精彩。抓住夏季的典型事物写出了夏

天的特点。

小小预报员

娄丈子小学一年级陈祎

指导教师：

张淑芹

大自然中的动物真有本事，它们

能向我们预报天气。如果我们看到燕

2 子低飞就说明要下雨了，为什么会这样呢？因为快下雨时，天气闷热，天空中的一些小飞虫翅膀沾上空气中的小水滴而飞得很低，燕子为了捕食这些小飞虫，所以就飞得很低。小鱼跃出水面也在告诉我们天要下雨了，下面让我给大家解释一下这一现象的原因吧！阴雨之前气压低 ，深水中氧气大大减少，小鱼会浮出水面呼吸，所以有“鱼出水，要下雨”之说，如果我们留心观察，还有好多动物会向我们预报天气呢！它们就是我们的小小预报员。

评语：本文抓住了燕子低飞和小鱼跳水的现象来知道天气并解释了原因，说明作者的知识丰富。还希望小朋友们养

成细心观察的习惯。

姥姥家的小兔

小山小学一年级：刘思辰

姥姥家的小兔是一只又漂亮又可爱的小

兔，它有一双红宝石似的眼睛，小兔的毛是雪

白雪白的。小白兔喜欢吃新鲜的青菜和水果，我爱小白兔。

评语：写出了小白兔可爱的样子及它喜欢吃什么。

小

狗

小山小学一年级：历知垚

我最喜欢小狗，每当放学回家小狗就

汪汪地叫，好像在说“欢迎-

小主人

-

回家

喽”。

我们家人全出去了，

小狗就在家看家，坏人来了它就汪汪地叫，坏人被吓跑了。

这就是我家的小狗。

3 评语：小作者善于观察，写出了小狗的特点和与主人的亲密关系。

野外

小鹿沟小学一年级：王杨 辅导教师陈铁良

野外的天空是那么的高，那么的蓝，像大海一样。山坡上开满了五颜六色的野花，它们在向我招手。小河水很清，水底

的小鱼游来游去，真快活。

一群小动物在树林里高兴地玩耍，有小鸟、

小兔、小松鼠...... 还有我叫不上名字的。小鸟

在唱歌，小兔正在奔跑，其他动物好像在和我躲

猫猫。

野外真美丽，真好玩！

评语：这是一篇写景的文章，小作者用生动形象的语言，描写了野外美丽的景色。文章内容生动丰富，表达具体形象，用词准确生动，是一篇成功的习作。

可爱的黄黄

后牛山小学一年级 冯永鑫 指导教师

李淑彦

“黄黄”是我家小狗的名字。我非常喜欢黄黄，这个好听的名字就是我给它取的。

黄黄的毛全是黄色的，用手一摸滑溜溜的。它身子胖胖的，矮矮的，

圆溜溜的黑眼睛，两只耳朵耷拉着，总爱歪着头看我，特别可爱！

每天我上学的时候，黄黄就一直跟着我走，我叫它回去它才回去。中午放学回家，

我看见黄黄在门口望着，就知道妈妈一定在

家；如果黄黄不在大门口等着我，那就说明

妈妈去干活了。晚上写完作业，我会和黄黄

4 一起玩。我们在院子里，我跑它也跑，我走它也走，我停它也停，黄黄快乐地叫：“汪汪汪汪汪汪”。

黄黄，你就是我的好朋友！

我受到了表扬

后牛山小学一年级：刘叔棋 指导教师 李淑彦

上周日的下午，天气特别好。我和朱建松、朱建航在我们家门前的空地上玩游戏。我们玩得正开心，就在这时，村西头那位专拣废品的老太太，弯着腰，推着一大车废品，往家里走，不知怎么回事，有两袋子废品就从车上掉了下来。

朱建松看见了，就对我俩说：“嗨，我

们去帮帮她吧。”朱建航听了，撅起嘴，不

高兴地说：“不，刚好轮到我玩。”朱建松

说：“我们帮完她还让你继续玩，还不行？”我听了，也说：“老师不总是告诉我们，要

帮助需要帮助的人么？我们去帮帮她吧。”

最后朱建航同意了，我们跑过去帮抬袋子，

把住车子，把袋子捆牢，还帮她把车子推到家门口。

她竖起大拇指，

夸奖我们是助人为乐的好孩子，

连声说

“谢谢，

谢谢”

。

听了她的表扬，我们比玩游戏还开心！

点评：环境描写客观真实，重点突出，中心明确，立意鲜明。事件虽

小，但反映出较深刻的道理，传递正能量。心里过程真实细腻，人物的想

5 法、态度在读者面前一览无遗。 爱笑的女孩 寄宿制小学一年级：王宏梅 指导教师：张小晨

赵力颖是我的好朋友，她有一双乌黑的大眼睛，忽闪忽闪的，特别好看。她最大的特点，就是爱笑。早上一进教室，她却会朝大家笑笑，笑着

和大家打招呼；每次回答完问题，她也会笑着坐

下；如果她回答不上来，她也会朝老师抱歉的笑

一下：如果你叫她，她会回过头来，冲你微微一

笑，然后才说话。她要是特别高兴时，笑得更美

了。

教师评语：这篇文章描写“我”的好朋友。小作者先对好朋友的外貌特征进行描写，再通过几件小事，对好朋友爱笑的特点进行描写，层层深入，条理清晰，很不错。望再接再厉，写出更好的文章。

快乐的一天

寄宿制学校一年级：武梦瑶 指导教师：张小晨

今天是快乐的一天，因为今天是我哥哥的生

日。我和爸爸、妈妈一起给他过生日。我们切了蛋糕，

吃着吃着，妈妈大叫一声，

我忙转过头去，一看

“哇”妈妈变成了大花猫，

我蹲在地上哈哈

大笑。这时，一块蛋糕朝我飞来，我没躲开，奶

油也弄了我一脸，大家看了都笑得合不拢嘴。

老师评语：

这是一篇记叙作者哥哥过生日欢乐时光的

文章，小作者很好的运用了动作描写和心理描

6 写，把当时大家嬉闹的场景很好的表现了出来，能够这么有趣生动的记叙出来，非常优秀。

奶奶，您辛苦了

寄宿制小学一年级：王梦瑶 辅导教师：张小晨

爸爸、妈妈都不在家，我就和奶奶在家，奶奶每天都给我做饭，送我

上学，真的很辛苦。有一天放学后，我

看见奶奶刚从地里回来，好像很累，我

走上前去拿了一个苹果给奶奶说：“奶

奶您吃个苹果，我帮您捶捶背”。奶奶

说：“你真是个懂事的好孩子，谢谢你。”

我说：“不用谢，这是我应该做的”。

老师评语：这是一篇叙事的文章，文章虽然短短几句话，但写出了小作者对奶奶的关心，也可以看出小作者是一个懂事的孩子。文章语言虽不怎么优美，但却真实朴素，是一篇成功的习作。

我

寄宿制学校一年级：周新蕾 指导教师：张小晨

我是一个小女孩，我今年8岁了，我现在是

一年级小学生， 我喜欢粉色的衣服，我喜欢画

画！我画了一只大公鸡。

我最爱吃面包，

面包甜

甜的，软软的。

我自己洗手、洗脸、

自己叠被子。

我还想自己学会扫地，

还想学会洗衣服，

我还想

帮妈妈做饭。

我要好好学习，

天天向上，

学好很多事。

我要做一个懂事的好孩子。

7 老师评语：这篇文章写的真棒！一篇短短的文章宣泄出太多的信息：你的爱好、特长、自理。最让我佩服的是你小小年纪就想学会洗衣服，还想帮妈妈做饭。你真棒。文章也写得实在。

我的朋友

寄宿制学校一年级：亢嘉蒂 指导教师：张小晨

我有一个好朋友。她的名字叫郑浩琪，她是我们班上的学习委员，因为她是我们班上成绩最好的。

因为我的成绩没有她好，所以我经

常问她问题，她总耐心的把题讲给我

听。不像别的同学，直接把答案告诉我。

所以我的成绩也变好了。

我喜欢我的好朋友——郑浩琪。

教师评语：《朋友》这篇文章通过描写刘端给“我”分析题目的片段，突出了她的耐心，表达出了“我”对她的喜欢。整篇文章语言流畅自然，如果在刻画人物方面更加细腻一些就更好了。

小 猫

西台子小学一年级：

张珈迎

指导教师：方丽娜

我家有一只黑白相间的小猫，它很可爱。它很爱吃鱼，每到星期天我

都到河里去捉鱼给它吃，它吃起来津津有味的样子很好看。

我家的小猫还很贪玩，妈妈织毛线活

的时候，它总是用爪子捉毛线球玩，捉起

来放下放下又捉起来，耍个没完没了。

我家的小猫是个捉老鼠的能手，每看

到老鼠的时候非把老鼠捉住不可，就算老

鼠逃到洞里，它也会把老鼠等出来不可。

8 评语：你平时能够细心观察身边的事物，描写了猫的外形和性格特点，抓住了猫贪玩和捉老鼠两方面进行细致描写。

小白兔

西台子小学一年级 倪艳双 指导教师：方丽娜

我家有一只浑身雪白的小兔子，长长的耳朵始终竖起来，短短

的尾巴总是翘的高高的，三瓣嘴不停地动，红红的眼睛圆圆的，毛绒

绒的身体，非常可爱。

它是一只聪明活泼的小兔子。

每当它看到我的时候就赶紧跑到我跟前，用身子蹭着笼子，好像在说：“我饿了”。这时我就会给它找来萝卜、白菜给它吃。

我非常喜欢我家的小白兔。

评语：小作者的习作语言通俗易懂，大量采用生活中的口语，使文章更显亲切自然，对小白兔外形的描写恰到好处。一年级的小学生习作时能够准确发挥想象力很难能可贵。

春雨的色彩 杜杖子小学一年级：翟燕晖

小燕子说春雨是绿色的，麻雀说春雨是红色的，小黄莺说春雨是黄色

的。

春雨到底是什么颜色的呢？让我想起了一首诗：

“好雨知时节，

当春乃发生，

随风潜入夜，润物细无声。”

春雨贵如油，春雨的色彩是五颜

六色、五彩缤纷的。

评语：小作者运用了排比的修

9 辞手法，古诗引入的恰到好处，将春雨的色彩表现的淋漓尽致，春雨贵如油！ 成功在于奋斗 杜杖子小学一年级：杜梓楗 “成功的花，人们只惊羡它暂

时的明艳，然而当初它的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血

雨。”这是我们今天日积月累的句

子，给我留下深刻的印象.

告诉我们：花儿为什么这样漂亮？因为有奋斗的泪水滋润她，因为有牺牲的血雨浇灌她。

妈妈告诉我人生中肯定会遇到很多困难，但是我不会退缩，不会害怕，我会努力奋斗，勇往直前，一定会克服困难，取得成功！

评语：冰心的这段话意义深刻，成功的花”是血与泪滋润的结晶，是奋斗与牺牲孕育的蓓蕾。只有经历这样的一种洗礼，才会有花“现时”的明艳，花的成功。人也是如此！谢谢你杜梓楗同学，相信你一定是一个勇

敢勤奋的同学！

我的好妈妈

杜杖子小学一年级：陈亚文

听大人们说，每个小孩都是从妈妈肚子里钻出来的，好神奇啊！

妈妈给了我生命，每天照顾我，妈妈每天洗衣服、做饭、打扫卫生很

辛苦，但是妈妈从来不抱怨。我就想长大之后一定要做一个孝顺的孩子。放学后帮妈妈做家务，

看弟弟。

妈妈爱我，我爱我的妈妈。

“我的好妈妈，

下班回到家，

劳动

10 了一天多么辛苦啊，妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，我的好妈妈”唱完这首歌，妈妈露出会心的微笑。

评语：通过这篇小作文告诉我们妈妈含辛茹苦的将我们养大，妈妈的爱是无私的，从文中能体会到小作者的浓浓深情。

大火真可怕

杜杖子小学一年级：刘宇

在森林的那一边，生活着快乐的小

熊一家。

有一天，小熊和爸爸一起去山上采

花，采了满满一花篮，正当它去采另一

朵花的时候，抬头一看着火了，那边正

是小熊家的方向。小熊和爸爸赶紧向家跑去，马上打水救火，虽然火被扑灭了，但是妈妈却被烧伤了。

小熊哭着说：“现在正是森林火灾严重期，我希望

大家在这个时候别在放火！”

评语：

小作者匠心独运，

用这种别具一格的形式侧

面反应森林火灾的危害，呼吁大家不放火！

防火从我做起

杜杖子小学一年级：杜研莹

火给人们带来了光明，但同时也带来了灾难。

森林是我们大家必不可少的。森林遭到火灾后，

要恢复需要很长的时间，那是多么可怕！

最近我们学校开展了防火安全教育。防火要从我

做起，做到不乱点乱烧，不能玩火，不能玩火机。如

11 果发现着火，及时拨打电话向有关部门反映。

评语：小作者先说明火具有两面性，森林火灾的危害，我县防火现状及应该怎么做，层次清晰简单明了。

母亲节

大鹿沟小学一年级：杜雅琪 指导教师：刘亚峥 今天是母亲节，爸爸带我去乡下看望奶奶。奶奶看

见我们高兴极了，马上切了又大又红的西瓜给我吃，

吃完西瓜又吃又香又甜的香蕉，吃得我的小肚子像个小皮球。中午奶奶还做了丰盛的午饭，我们吃得开心极了。吃完午饭我们就回家了。回到家以后爸爸送给妈妈一个礼

物----给妈妈做水煮鱼吃。今天奶奶很开心，

妈妈很开心，我也很开心，因为我们过了一个

愉快的母亲节。

评语：小作者详细记录了母亲节这一天和爸爸

去乡下看望奶奶的一件事，表达了小作者理解父母，孝顺父母的好品质。

文章真实，内容丰富，语句通顺。

春游

大鹿沟小学一年级：刘艳玲

指导教师：刘亚峥

星期天早上妈妈带我去春游，我高兴极了。我们来到郊外的小河，只见河里有

许多鱼和虾，。岸边有许多鲜艳的野花

和一排排整齐的树木，

小鸟在枝头唱歌，

开心极了。春天真美啊！

评语：

小作者描述了和妈妈春游的过程，

12 语句通顺。

公园 大鹿沟小学一年级：石昊辰 指导教师：刘亚峥

早上天气真好，春光明媚，我和妈妈准备

去公园玩。我们来到公园，看见了草地上

盛开着红的花，还有刚长出的青青的草，

美丽极了。公园里还有许多树，树上的小

鸟在唱着欢乐的歌。公园真美啊！

评语：用词准确，语句通顺，介绍内容比较详细。

《夏夜多美》续写 美铝希望小学一年级二班 陈泓如 指导教师：张艳梅

小蚂蚁回到家，妈妈问：“你干什么去了，这么晚才回来呀？”小蚂蚁告诉妈妈说：“我今天出去玩，不小心掉进池塘里，上不来了。是睡莲姑姑把我救了上来。睡莲姑姑让我在

他家住，我说爸爸妈妈会着急的。

蜻蜓和萤火虫听见了我们的话，

就一起把我送回来了。”蚂蚁妈

妈说：“多危险啊！下次出去玩

一定要注意安全。”

点评：小作者根据课文内容展开合理的想像，语句通顺，表达准确，贴近

实际生活。

《小池》的故事

美铝希望小学一年级二班

陈庆峰

指导教师：

张艳梅

有一年夏天，杨万里出去游玩。看见一眼

13 清泉，泉水缓缓地流进池塘里。池边柳树的影子倒映在水里，很美很美。池塘里的荷叶刚刚从水里钻出来，小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

点评：小作者以小故事的形式展现古诗的意境。能准确地利用所学词语，比如“很美很美、透明”等。

《荷叶圆圆》仿写

美铝希望小学一年级一班 张玉泽 指导教师：张卓

小蜜蜂说：“花园就是我的家。”小蜜蜂在花园里和小伙伴们一起采花蜜。 小知了说：“树枝就是我的练歌台。”小知了在树枝上吱吱的放声歌

唱。

小蝴蝶说：“油菜地就是我的游乐园。”

小蝴蝶在油菜地里捉迷藏。

小兔子说：“森林就是我的家。”小兔

子在森林里快乐的生活。

小鸡说：“草地是我的游乐场。”小鸡

和朋友们在绿绿的草地上捉虫子。

点评：小作者根据课文的写法，仿写了习作。作品内容贴近学生的生活、富有想象力。

仿写《识字4》

美铝希望小学一年级一班 常金楠 指导教师：张卓 蜜蜂花间采蜜忙，

青蛙田里捉害虫。

小鱼水里游得欢，

知了树上唱歌曲。

壁虎墙上捉蚊子，

小鸟天空练飞翔。

点评：

小作者善于观察，

将生活中的积累

仿照课文的表现形式进行习作，用词比较准确，符合练笔要求。

美丽的春天

14 美铝希望小学一年级一班 常思琪 指导

教师：张卓

春天来了，河边柳树发芽了，小草绿

了。花园里的花开了，小蜜蜂和小蝴

蝶出来采蜜了。小朋友们放学后，有

的到田野里去放风筝，有的挎着篮子

去挖野菜，多开心啊！

点评：本篇习作篇幅虽小，但却是学

生对生活观察的真实体现。语句通顺，表现了孩子们对春天的喜爱。

美丽的春天

后擦岭一年级 冯鑫烨

春天来了，小草绿了，柳树绿了。杏花开了，

桃花开了，梨花也开了。小燕子飞回来了。

春天多美啊！我爱春天。

评语：本文语句通顺，写出了春天的特点。 我的爸爸

后擦岭小学 一年级 周越民

我的爸爸长得白白胖胖的，身材不高，浓眉毛，黑眼睛。我的爸爸每天晚上辅导我写作业。我的爸爸长得不帅，但是很可爱，做事非常认真。

我很喜欢我的爸爸。

评语:本文写出了爸爸的外形及特点。

小狗

后擦岭小学 一年级

张可欣

我家养了一只黑色的小狗，它有一双大

眼睛，

还有一身黑色的皮毛，

它的四个爪子是

白色的。它非常可爱。每天我一放学回到家，它就跟着我跑来跑去。

我非常喜欢我们家的小狗

15 评语:本文写出了小狗的外形及可爱，也写出了我对小狗的喜爱。

我家的小白兔 后擦岭小学 一年级 王敬怡

我家有一只小白兔，它有一双红宝石般的

眼睛闪闪发亮，它长一身雪白雪白的毛，身体

毛茸茸的，摸它就像摸到了棉花上，非常温暖。

小白兔爱吃萝卜，我会每天喂它，让它和我一

起长大。

我爱我家的小白兔。

评语：本文写出了小白兔的样子及小作者对它的喜爱。

日记一则

后牛山小学二年级：潘宛君 指导教师 李淑彦

2016年3月13日星期日天气晴

今天我非常开心，因为妈妈带我和姐姐到姥姥家去玩。

吃过早饭，我们就出发了。到了姥姥家，表哥表姐带我们一起去玩。

我们一起来到他们的村广场，这里有许多健身器材，还有一个小舞台，真是孩子玩耍的好地方。我们决定在这

里玩捉迷藏。

石头剪子布，姐姐输了，

就由姐姐眯着，我和表哥表姐马上藏

起来，姐姐数数，数到二十的时候，

就开始抓了，哪一个先被抓住，就轮

到他眯着。姐姐一边找，一边吵吵，“我看到你了，我看到你了”。还弯

着身子，脑袋东摇西晃，像一只花猫。看她的样子我没憋住，噗嗤一下就笑了，姐姐听见了，一下子就把我拉了出来，我输了。

这下该我眯着了，哥哥姐姐藏起来，我找了一大圈，还是没有找到。

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我就大喊：“我认输了，我认输了”。这时只见表哥在不远处向我做鬼脸。我立刻跑过去抓他，表哥边跑边说：“你不是说你认输了么？怎么还抓我，说话不算数。”我心想，我才不管，非得抓住你。不知道表哥是真不能跑还是故意让我抓住，反正我赢了。接着我们又玩了一会儿其它游戏。

今天，真是一个愉快的周末啊！

团结的小蚂蚁

后牛山小学二年级：刘春利 指导教师 李淑彦

我家住在一个小山村，蚂蚁随处可见，

一低头就很容易看到它们。你们有仔仔细细

地观察过蚂蚁

? 我可是有过仔细看过的。

记得去年暑假的一个中午，我蹲在家门

口，很是无聊，无意中看到几只蚂蚁。我就想：它们在找吃的么？于是我飞快的跑回屋，

找了几个米饭粒儿就跑出来，看到那几只蚂

蚁还在，我故意把米饭粒儿放到它们的旁边，起先它们好像吓了一跳得样子，后来又围着

米饭粒儿不停的爬，像是被这香味吸引了。这几只蚂蚁在米饭粒儿的旁边

转来转去，一会儿碰碰米饭粒儿，一会儿互相碰碰对方的触角。是他们在

交谈么？我继续观察。

不知不觉蚂蚁多了起来，它们也没有手机呀？怎么知道这里有米饭粒儿呢？没过一会儿，蚂蚁更多了。白白的米饭粒儿都看不到了，就变成了

黑黑的一团。我仔细一看，他们拉的拉，推的推，有的还爬到米饭粒儿上，

那只蚂蚁必是指挥的。就这样，我投在地上的五颗米饭粒儿开始移动了，

越走越远，越走越远„„我真想一直追过去，看看小蚂蚁们是怎么样把它

17 们胜利果实运回自己的蚂蚁窝的，可是这是妈妈叫我看小妹，我只有回家了。

晚上睡觉的时候，我还在想，这真是一群了不起的蚂蚁。

点评：你的字迹工整，书写优美。你很善于观察生活，文章的开头简明扼要，语言很流畅，事例叙述得生动具体，全文可圈可点的佳句不少，字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

美丽的春天

西台子小学二年级 倪颂娴 指导教师：方丽娜

春天是一个万物复苏柳绿花红的季节。

春天来了，我们几个小孩

子脱掉棉袄来到田野里，找到

了美丽的春天，小草从地下探

出头来，柳树吐出点点嫩芽，长长的柳枝好像女孩的长辫

子，随风舞动，桃花笑红了脸，

野菊花竞相开放，映山红漫山遍野。

春天来了，我们来到小河边，河水开化了，解冻的溪水丁丁冬冬的，河里的小鱼自由自在的游来游去，一会儿钻到这个石缝里，一会儿钻到那个石缝里，好像在和人们捉迷藏。

这就是美丽的春天。

评语：小作者认真观察，把看到的、听到的、感受到的用积累的词语

清楚的描述出来，

主要抓住了陆地上的变化和小河的变化，细节描写别具

匠心，如果把天空的变化也写出来那就更好了。

我帮妈妈做家务

西台子小学二年级

贾靖涵

指导教师：方丽娜

18 我已经八岁半了，是一名二年级的小学生了，在妈妈的眼里我还是个

孩子，但我以为我已经长大了，

能帮妈妈做些家务了，可每次

我想帮妈妈做家务时，妈妈就说我太小不能做。 上个星期，妈妈有急事出

门了，家里只剩下弟弟和我两个人，屋里屋外都乱糟糟的，

看到这种情景，我就想起了妈妈做家务的样子，先把被子叠好，然后用水洗了一块抹布，把橱柜从上到下擦得干干净净，擦完橱柜拿起笤帚又把地扫得干干净净的，不一会就把家务做完了，看着自己的劳动成果心里很满意。正在这时候妈妈回来了，和蔼可信的对我说：“靖涵，你真的长大了，能帮妈妈做家我了。”我高兴地笑着说：“妈妈，以后我天天帮您做家务。”

评语：文章开头打动人心，富有真情实感。能够用朴实的话语描述帮妈妈做家务的过程，一些精美词语的运用，为文章增添了许多情趣，从文中可以看出你是一个懂得孝敬父母的好孩子。

我美丽的家乡

西台子小学二年级 于鑫杰

指导教师：方丽娜

我的家乡在都山脚下，一年四季都很美丽。

春天，天空湛蓝湛蓝的，还有成

群的大雁叽叽喳喳地叫着，

地上的小

草都长出了嫩芽，

山上的映山红花开

了，一大片一大片的很美丽，田野里杏花、桃花、梨花都开了，我的家乡

成了花的世界。

19 夏天到了，绿树成荫，鲜花盛开，人们在树荫下乘凉、聊天，很开心。 秋天，田野里的庄稼、果树上的果子都成熟了，农民伯伯忙绿着收拾自己的劳动果实，一片丰收的景象。

冬天，下雪了，山上，地上，树上全白了，孩子们高兴的在雪地里堆雪人、打雪仗，玩的可开心了。

这就是我美丽的家乡。

评语：你描写了家乡一年四季的景色变化，开头简洁明了，结尾扣题，描写家乡景色的同时加上人物活动，动静结合，给文章增添了活力。

小绵羊的新桥

王庄小学 二年级王源

有一天，快乐城堡里的三只小绵羊想去河对

面的青青草原美餐一顿，可不巧的是，唯一的一

座独木桥被大水冲走了。

但是，它们没有放弃，他们决定建一座新桥。

它们在河边的树林里发现一根木头，可是怎么搬

也搬不动它们很难过。这时，他们看见两只大

象经过。 小绵羊决定请大象来帮忙。

小绵羊说：“大象哥哥，你们能不能帮我

们把木头搬到河边，把桥修好？” 大象笑着说：“可以。”大象兄弟很快就

帮小绵羊把独木桥修好了。

小绵羊高兴的对大象说：

“

谢谢大象哥哥，

我们有新桥啦！”

评语

:

小作者能够有条理的叙述建桥这

件事,

并且做到段落清晰,

语言通俗易懂实属

20 不易. 但有错别字, 字迹不工整, 应加强书写.

美丽的春天 王庄小学 二年级王鑫林

春天来了，冰雪融化了，万物也都苏醒了。孩子们脱掉棉袄，奔向田野去寻找美丽的春天。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

小燕子也从南方飞回来了，它用它那把神奇的剪刀，剪红了桃花，剪绿了柳芽，给春姑娘剪出一身漂亮的衣服来。

春天来了，到处是美丽的春天。

评语：本文与学过的课文相结合，并在第四段展开想象的翅膀，说燕子为春姑娘做衣服使文章更生动形象，此文可称得上是一篇较成功之作。

校园里的春色真美

娄丈子小学二年级一班:刘子涵 指导教师：刘志杰

不知不觉地，寒冷的冬天过去了，

春天悄悄地来到了校园。

校园里开满了各种各样的花。

看，嫩绿的枝叶顶端开着一串串雪

白色的丁香花，像煮熟的大米粒儿，远

远地就闻到扑鼻的香味；凑近了闻一闻，浓浓的清香直入肺腑，真让人心情

舒畅。

再看，一簇簇笔直的枝干上一串串的干枝梅开得正旺，和粉红的桃花

颜色差不多，虽然香味不是那么浓，但一树树盛开的美丽的鲜花让我们流

连忘返。

还有，玫瑰花的刺已悄悄地被绿叶盖住了，米粒儿大小的花骨朵显露

出来，芍药花嫩绿的大叶子正长得茂盛，估计在不远的几天内也会开放出

一朵朵美丽的花来。

21 校园的菜园里各种蔬菜也已经悄悄地长出来了。我们爱吃的豌豆、生菜、菠菜、小白菜、脆萝卜都探出了嫩绿的头，大葱、韭菜长得更高了。一阵微风吹来，随风摆动的蔬菜好像在对我们说：“小朋友们，你们一定要多吃蔬菜，增加营养，把身体保养的棒棒的！”

朋友们，你们说，我们校园的春色是不是很美呀！

教师寄语：小作者观察得很仔细，写花有形、有色、有香，写菜有色、有声、有味，同时能把平时积累的好词好句运用到自己的文章里，巧妙的描写和恰当修辞手法使文章增色不少。

春天来了

娄丈子小学二年级一班:王昱迪 指导教师：刘志杰

随着天气一天天转暖，美丽的春天也悄悄地来了。

无论是平地、山岗、还是小河两岸，

各种小草、树木都抽出了嫩芽，纸条

变软了，变绿了，显得那么有生机，

有活力。小草从地里探出头来，四处

张望着整个新鲜的世界；柳树摇晃着

嫩绿的长辫子，

像是欢迎我们的到来。

各种花也都争着开放了。山岗上，

一片片火红的杜鹃花告诉我们春天来了；田野里、山坡上，雪白的杏花快

谢了，梨花跟着开放了，到处是浓浓的香气；一串串粉红的桃花骨朵长满

枝条，一株株嫩绿的枝叶间，红的、白的、粉的月季花也长满了花骨朵，

用不了几天，百花齐放的春天就会来临的。

青蛙在河里呱呱地欢唱，预报着春天的好消息；小燕子从南方飞回了，叽叽喳喳地叫着；鸭子欢快地在水里游泳，把憋了一冬的劲儿都使出来了。

小朋友们到小河里捉小鱼，玩蝌蚪，别提多高兴了！

我喜欢春天！

教师寄语：二年级的孩子能这样有条理地介绍春天的景象实属不易，小作

22 者用恰当的比喻、形象的拟人写出小草和树木的生机勃勃；用丰富的联想写出百花争艳的春天美景；尤其是通过春天里小动物的快乐赋予春天生命力，由物及人，更是难能可贵。

我帮爷爷洗衣服

娄丈子小学二年级一班：郭思辛 指导教师：刘志杰

老师经常跟我们讲，要做个孝顺的好孩子。孝顺

谁呢？爸爸妈妈还年轻，什么活都干得动，对了，爷

爷年纪大了，身体又不好，我去孝顺一下他吧。

一天放学回家，我看见爷爷正往下脱干活穿的脏

衣服。我赶紧把书包放到屋里，跑出来对爷爷说：“爷

爷，我来帮你洗衣服。”爷爷说：“乖孙女，你还小，

不会洗呢，还是我自己洗吧。”我说：“爷爷，我已经上二年级了，能帮

你洗衣服了。你看着我，我来帮你洗。”在我的坚持下，爷爷只好让我帮他洗了。

我学着妈妈的样子，打来一盆清水，找

来搓衣板，又倒了点洗衣粉，开始洗衣服。爷爷告诉我，先用清水涮涮衣服，再抹上洗

衣粉一个地方一个地方的慢慢搓，特别脏的

地方多放点洗衣粉，多搓几次，最后再用一

盆清水把衣服里的洗衣粉涮干净。经过我的努力，终于大功告成了。爷爷和我一起把衣服拧干，晾到衣杆上。

看着自己的劳动成果，我心里美滋滋的。爷爷也在一旁不停地夸我，

说我懂事了，说我长大了，我真高兴。

教师寄语：不在于孩子给长辈做多大的事，只要他们心里懂得尊敬长

辈，愿意帮长辈做些力所能及的事，相信长辈们就非常欣慰了。小作者能

23 帮爷爷洗衣服，而且能把洗衣服的方法介绍得很清楚，实在是很不容易的事。

百花齐放的春天

娄丈子小学二年级一班陈俊颖 指导教师：刘志杰

春天来了，到处是绿色，到处是鲜花，我最喜欢春天的花朵。

在我眼里，春天的花朵美极了。

粉红色的干枝梅可漂亮了，她们

一簇簇堆积在干巴巴的枝条上，没有

一片绿叶相伴，但她们毫无怨言，而

是你争我抢，把春天打扮得更美丽。

雪白色的丁香花散发着诱人的

香气，校园里两株丁香花树，我们这

个校园都能闻到这种扑鼻的香气。多希望这种花常开不谢，让我们校园时时刻刻都有这种香味呀。 还有各种颜色的月季花，雪白的梨花和杏花、粉红的桃花. 和李子花...... 都让我们充满对春天的爱。

再过些日子，酸甜可口的杏儿、桃子、李子就会成熟的，那时花虽然谢了，但一想到我们会品尝到这么美妙的果实，心里也会美美的。

我最喜欢的还是鲜花盛开的春天。多么希望春天的脚步慢点走啊！ 教师寄语：小作者写春天的花观察仔细，描写入微，既有正面描写，

也有侧面衬托。尤其难得的是小作者充满情和爱，把自己的感情淋漓尽致

地表达出来了。

我想有条尾巴

娄丈子小学二年级二班

沈士钧

指导教师：黄东娥

看到小动物们长着各种各样的尾巴，我也想

有条尾巴。

24 我想有条猴子的长尾巴。这样我就可以用尾巴当做钩子，把自己挂在树上荡秋千。

我想有条牛的尾巴。夏天的时候我最怕蚊蝇的盯咬，我就可以甩动长长的尾巴轰走它们。

我想有条松鼠的毛茸茸的尾巴。雨天为我挡

雨，晴天为我遮挡太阳，冷天给我当棉被。

动物的尾巴千奇百怪，各有各的用途。我真

的好想有条尾巴。

评语:小作者发挥自己的想象能力，幻想着自

己能拥有一条尾巴，向我们形象地描绘了尾巴的作用，不失为一篇佳作。

校园的早晨

娄丈子小学二年级二班 田雨禾 指导教师：黄东娥

春天的太阳徐徐升起，我来到美丽的校园。校园里可真静啊！前几天

刚刚探出头来来的小草，现在大胆的在

微风中跳舞。菜园里的豌豆苗嫩嫩的、

绿绿的，仿佛在说:

“我要和你比比谁

长得快，

过一段时间我就能长出弯弯的豆荚了。

”

花池中的干枝梅花成串绽放，

就像同学们的张张笑脸。一簇簇的丁香花也开放了，勤劳的蜜蜂在花丛中飞来飞去。那四季长青的柏树，像哨兵一样守卫着我们的校园。

随着一声鸟叫，柏树丛中的小鸟一下子欢腾起来，就像是在举行清晨音乐会，小鸟在树丛中，操场上边唱边跳。

一群活泼可爱的小朋友也来到校园，教室里

传来朗朗的读书声。

我爱我的校园，更爱清晨的校园！

25 评语:小作者用比喻、拟人等修辞手法，向我们展示了校园的动态与静态之美，这动静结合的写法让校园充满生机，是一篇值得推荐的佳作。

我爱秋天

娄丈子小学二年级二班：马春欣 指导教师：黄东娥 背诵着“金秋时节、景色怡人„„”我的头脑中立即浮现出秋天那色彩缤纷的画卷。

秋天到了，田野里的高粱举起燃烧的火把；谷子耷拉着金色的辫子；熟透了的柿子像红灯笼挂满枝头；那黄澄澄的梨子在树上摇晃着小脑袋。远处高山上的枫叶就像一片红霞„„难怪诗人杜牧说:“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

秋天是丰收的象征，秋天是五颜六色的。我爱秋天！

评语:小作者能学以致用，用成语引出全文，用诗句描绘枫叶的特点。通过形象生动的语言，向我们展示了秋的画卷。

大白鹅

娄丈子小学二年级二班 张茜芸 指导教师：黄东娥

我非常喜欢我家那只大白鹅，

它穿着一身洁白的衣服，走起路来

大摇大摆的。它的眼睛又大又圆，

嘴巴扁扁的。

它的脚掌像枫叶一样连在一起。

它最喜欢在水面上游来游去。上岸后展开洁白的翅膀，伸长脖子嘎、嘎、嘎地向天高歌。唱够了就低头

吃草。每当我家来人时，它就成了报信员，嘎、嘎、嘎地叫着，好像在说

:

“来人了，快出门迎接！”

这就是我家的大白鹅，它是不是很可爱？

评语

:

小作者向我们介绍了家中白鹅的外形及生活习性，运用了比喻、

26 拟人等修辞手法，笔下的大白鹅非常可爱，仿佛就现在我们面前。

柳 树

娄丈子小学二年级二班：马硕 指导教师：黄东娥

我家门前有一棵高大挺拔的柳树。

每当春姑娘来到人间，那棵柳树就在春

风的吹拂下舒展开黄眉绿眼。它的叶子是长

条形的，那么多的绿叶一簇挨一簇长在柔软

的枝条上，不留一点缝隙。远远看去，就像

一位穿着绿衣裳的姑娘正在梳妆打扮。

一阵微风吹过，柳枝频频点头，好像在

欢迎我们这群淘气的孩子，让我们尽情的在绿阴下嬉戏玩耍。

我爱门前的柳树。

评语：小作者观察细致，描写具体，并运用比喻、拟人等修辞手法，借助柳树的变化写出春天的美丽景象。

王子救公主

王庄小学二年级

：王欣然

一天，一只青鸟飞进王宫里对王子

说：“公主被魔王抓走了。”王子一听，

立刻带上宝剑去救公主了。

走到魔宫门前，大门紧闭着。王子很

着急，只听见大门说话了“要想进魔宫，必须回答对我的问题。”

王子说：“好。，你出题吧！”

这时，只见大门上出现了问题“左边绿，右边红，左右相遇起凉风。

绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。”

王子很快想出，答：“是秋字。”大门打开了，王子进了魔宫，找到

27 魔王，用他的宝剑和魔王打了起来，最后杀掉魔王，救出公主。

从此，王子和公主过上了幸福生活。

美丽的家乡

小山小学二年级：姚新月

我的家乡在小山村，那是个景色优

美的地方。

春天，雪白的梨花开满了田野。一

只只蜜蜂飞到了梨花树上快乐的采着花

粉。蝴蝶飞来飞去。怎么也看不够这美丽的春天。 夏天，成片成片的梨树一眼望不到边。风儿吹来，绿绿的树叶欢快地舞动，叫人舍不得离开。

秋天，秋风吹来，满树的红富士大丰收了，咬一口又酸又甜，好吃极

了。

冬天，雪花轻轻地从天上飘

落下来，天地之间洁白洁的。这

时候，我最喜欢堆学人打雪仗，

可好玩了。

我的家乡真美呀！我爱我的

家乡

评语：小作者写出了家乡一年四季的景色美，语言通顺优美，字里行间体

现了小作者对家乡的热爱之情。

我爱妈妈

小山小学二年级：姚丽媛

我的妈妈今年

40

出头了，

她中等身材，

梳

28 着长长的辫子，是个普普通通的家庭妇女，我爱她是因为她是个孝敬奶奶的好妈妈。

妈妈爱奶奶胜过爱姥姥，在我的记忆中她们从未吵过架，真是百依百顺，妈妈跟奶奶说话的时候笑容满面，总是一口一个妈。

评语：小作者善于观察，把妈妈孝顺奶奶的细节写的很详细。

《泉水》续写

寄宿制小学二年级：邵婧涵 指导教师 贾春妹

丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。

泉水流过山间的平地，桃花看见自己美

丽的身影，不好意思的红了脸。

泉水流过山清水秀的农村，鸭子在河里

捉鱼。泉水说：“捉吧、捉吧，我的水很清，

你们可以捉到很多鱼。”

【点评】通过小作者的描写，我看到了

一条清澈的泉水。作者没有直白地说泉水很清澈，而是用了一个优美的拟人句，给人以想象的意境。 郊游

寄宿制小学二年级：董悦坤 指导教师

贾春妹

一天中午，太阳高照，我和爸爸妈妈一起来到一座树木茂盛的大山。这里风光秀丽，有嫩绿的小草，五彩缤纷的鲜花，清澈的小溪„„让我印

象最深的是各种各样的小鸟在一起叽叽喳喳，好像在开演唱会呢！

这真是一个美丽的地方，让我都不想回家了。

【点评】这应该是一次愉快的郊游，写出了大山里美丽的景色。语言

生动，拟人句的运用是本文的点睛之笔，但内容过于简单，缺少人物活动。

春天来了

杜杖子小学二年级：翟新杰

29 寒冷的冬天走了，温暖的

春天来啦！

我走在公园里，，柳树抽

出了新芽，小草从地下探出头

来。迎春花开了，桃花开了，杏花也开了„„勤劳的小蜜蜂

也出来采蜜了，快活的小蝴蝶在花丛中翩翩起舞。我走在田野里，小麦长出了嫩嫩的新芽，农民伯伯都在忙碌着，有的在栽树，有的在种菜，

还有的在种庄稼，到处是勤劳的身影。

我走在小河边，河里的冰都慢慢地融化

变成水欢快地流淌。一群小鸭子在水里

游来游去，连睡了一冬的小鱼也跳出水

面赶来河小鸭子玩耍了。远望天空，一

行行大雁，飞过高山，越过田野，来到北方寻找春天。小燕子也张开翅膀，在绿油油的田野中自由飞翔。我走到广场上，一群小朋友在放风筝。天上

飞的长龙、地上跑的蜈蚣、水里游的小鱼都飞上了天。人们都仰望着天空，感受着春风，心情好极了。

春天来了，一切都是那样的美好，我真想把春天永远留住。

评语：文章语言流畅，语句优美，描写生动，文章结构有很大的进步，是

一篇佳作。文章内容丰富，能够深深地吸引读者阅读。

感受春天的气息

杜杖子小学二年级：陈妍

冬姐姐无声无息地走了，温暖的春姑娘欢快地唱着歌向我们跑来了。

30 春姑娘来了，我们脱掉了厚重的棉衣，换上了轻便的春装，高高兴兴

地在操场上做游戏。春姑娘来了，妈妈的君子兰长出了新的叶子，院子里的桃

花、杏花也竞相开放。春姑娘来了，在

南方过冬的大雁也飞回来了，冬眠的小

动物也醒过来了，在田野里欢快地奔

跑。春姑娘来了，河面上的冰融化了，河水叮叮咚咚地流着，又可以和老师还有同学们一起去捉鱼了。

春姑娘暖暖的，暖到人们的心里，我爱这温暖的春天。

评语：你是一个善于观察，善于发现的学生，语句连贯，叙述生动，做到了文章来源于生活。

我爱我的祖国

杜杖子小学二年级：翟新杰

我爱我的祖国，我的祖国地大物博，美丽富饶，她就是中国。 中国有著名的风景，如长城、故宫、

秦始皇陵等。中国有悠久的传统文化，如

古代的四大名著

《三国演义》

、《水浒传》

、

《西游记》、《红楼梦》。身为中国的一

名小学生，我们为中国丰富的文化底蕴而

自豪，为我们中华民族的大团结而自豪。我们要用现有知识，从小做起，从小立志

为祖国的大好河山、繁荣昌盛而拼搏！

祖国是伟大的，经过血和泪的洗礼，她变得更加强大。祖国真了不起，

我爱我的祖国！

评语：巧妙地运用修辞手法，文章简短，意味深远，深深地打动了我。

31 春天赞歌

杜杖子小学二年级：翟祥辛 春天来了，小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌，大树换上了浅绿色的衣服，大雁也从南方飞回来了，小溪也欢快地在山间流淌，小草也从地下探出头

来，一切都欣欣然张开了双眼，好像在欢迎春天的

到来。

我喜欢贺知章的《咏柳》，“不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀”，是啊，这细细的嫩叶是谁的巧

手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它

就像一把灵巧的剪刀。看到河边迎风吹拂的柳树，

就好像看到了在河边梳洗秀发的少女，那画面美极了。

春天是那样的美，春风是那样的轻„„

评语：文章巧妙地引用了贺知章的《咏柳》，给文章增添了色彩。文 中的比喻句描写到位，仿佛画面就在眼前，是一篇美文。

春雨绵绵

杜杖子小学二年级：陈佳杰

我喜欢雨，但是我更喜欢春雨。

柔和的西风带着毛毛小雨，

落在人间。俗语说，春雨贵如油，它滋润着大

地万物，

好像一个温柔母亲轻抚着她的

孩子们。

一次放学回家的路上，

我们几个小伙伴没有带伞，这时天下起了蒙蒙细雨。我们几个人在雨中感受着绵绵春

雨，突然有人问起：“春雨是什么颜色的？”有的小朋友说春雨是红色的，

有的说绿色的。而我觉得春雨是彩色的，因为春雨滋润万物，世界就会变

32 得五颜六色。这也是我更加喜欢春雨的原因。

评语:文章主题鲜明，通过一个小问题引出了“我”喜欢春雨的原因，有理有据，文笔方式新颖，是一篇有吸引力的文章。

美丽的春天

寄宿制小学二年级：刘云静 指导教师 贾春妹

春天到了，大地妈妈换上了绿色的衣服，头上还插满了五颜六色的鲜

花。

春天到了，小溪哗啦啦的响，好像在

召唤勤劳的人们来洗衣服。

春天到了，柳树摇着长长的辫子在空

中跳舞，小鸟在树上欢快的歌唱。

春天到了，春天真美啊！

【点评】本文形式新颖，作者用生动形象的语言描绘出一个美丽的春天，修辞运用得当，描写细腻。

我的家乡

寄宿制小学二年级：刘佳钰 指导教师：贾春妹 我的家乡在秦皇岛，这里有高楼大厦，有蔚蓝的大海、美丽的海底世界、有趣动物园，非常好看又好玩。

道路上的汽车川流不息，到了夜晚，

大街上灯光闪烁，美丽又动人！

我的家乡是一个美丽的地方！

【点评】本文运用了大量的形容

词，是语言生动形象，尤其

“川流不息”

“灯光闪烁”词语用的非常准确。

如果能抓住家乡的主要特点进行详细描述，效果会更好。

找春天

寄宿制小学二年级：沈湘然

指导教师

贾春妹

33 早晨，阳光明媚，我和朋友们去田野。 我们看见了两朵小红花，我闻了一下，“啊，真香！”小草从地下探出头来，小溪叮叮咚咚，桃花笑红了脸，柳树弯了腰，树木吐出点点嫩芽，

小鸟叽叽喳喳，好像在给我们唱歌哩！

下午，我们回家了，回家的路上，

我们唱起了《春天在哪里》，真是快

乐的一天！

【点评】本文写出了春天的特点，

布局合理，文中运用了拟人句，使语

言生动形象。如果再添点孩子们的对

话就更好了！

我的家乡

大鹿沟小学二年级：叶飞扬 指导教师：刘亚峥

河北省青龙县有个好地方叫大鹿沟，那里出产水果九月、十月有苹果，还出产蔬菜，十一月份人们最爱吃的白菜成熟了。白菜种在自己家的菜园里。茂密的枝叶向四周展开，

就像戴上了绿色的头发。到了

秋天白菜一大筐一大筐的有的

运到家里，有的运到集市上去

卖。

大鹿沟是个好地方

！

评语：

小作者用真实的语言介

绍了家乡的特产，介绍的比较详

细，语句通顺。

我的梦想

34 大鹿沟小学二年级：叶美琪 指导教师：刘亚峥

今天下午，我考试终于拿了第一名，我回去把这个好消息告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈非常为我自豪，他们奖励我一个布娃娃和一件新衣服。我向他们保证到期末考试的时候还会考第一名。爸爸妈妈笑了，我也笑了。

评语：小作者描述了拿到好成绩后收到爸爸妈妈的鼓励的一件事，作品真实有趣，语句通顺。

春天

大鹿沟小学二年级：石彩霞 指导教师：刘亚峥

春天到了，小花开了，小草探出了头，

树叶绿了，小鸟站在上面唱歌。冬眠的动

物都出来活动胫骨了，一群小朋友在放风

筝、做游戏、荡秋千，非常开心。

春天真好！ 评语：语句通顺，抒发作者真实感受。

春游

大鹿沟小学二年级：庞欣桐 指导教师：刘亚峥

今天全班去春游，我们班同学都非常高兴，可是在这个时候我的同桌小红不小心把脚扭伤了，所以不能去春游了。我们春游回来后就去看他，我惋惜的对他说：“今天春游你没去真是太可惜了。”小红却说：“你们玩的开心，我就开心了。”

评语：你能为朋友没有参加春游而感到惋惜，说明你是一个爱交朋友

的好孩子。我们一生离不开朋友，希望你能拥有更多的朋友

。

参观动物园

丁杖子小学二年级

丁小娜指导教师

刘华

放假了，

妈妈带着我去了动物园。

下车了，

我们走进动物园。我看见了大熊猫黑黑的眼圈，圆圆的身体，非常的可爱。

35 走了走，我又看见了大象，大象长得又高又大，长长的鼻子像一根管子。巨大的身体像一堵厚厚的墙，大象的尾巴像鞭子，耳朵像一把大蒲扇。

接着我又看见了美丽的孔雀，孔雀开屏可好看了，就像一把五颜六色

的大扇子。变色龙更神奇，它能根据不同的

环境，变幻出不同的颜色。

最后，我看见了关在铁笼子里的大狮子，

它的样子十分可怕。非常爱吃肉，脾气特别

暴躁。

快到下午了，我和妈妈一起坐车回家了，

在半路上，我们一起唱了郊游歌，我和妈妈可开心了！

发现春天

丁丈子小学二年级 丁春梅指导教师 刘华。

春姑娘随着细雨悄悄地来到了人间，让我们来发现春天吧！

柳树抽出了嫩芽，细长的柳枝随风舞动，那是春姑娘美丽的身影吧！ 小草从地里偷偷地钻出来，放眼望去，绿油油的，那是春姑娘漂亮的衣服吧！

山上开满了粉红的杏花，火红的桃

花，洁白的梨花，那是春姑娘头上五彩

的花环吧！

小燕子叽叽喳喳地叫着，解冻的小

溪哗哗地流着，青蛙呱呱地叫着

……

那是春姑娘动听的歌声吧！

我知道春天来了

!

我爱这万紫千红的春天！

快乐的生日

丁杖子小学二年级

袁新莲指导教师

刘华

今天是我的生日，我特别高兴，因为妈妈邀请了许多伙伴，还给我买

36 了一个大蛋糕。妈妈把蜡烛点燃了，妈妈说：“小红，你许个心愿吧！”我说：“行吧！” 许完愿之后，妈妈想帮我把蛋糕切开，我想到妈妈为我

操心很多。于是我说：“今天是我的

生日，让我自己来切吧！”妈妈说：

“为什么呢？”我说：“因为妈妈从

小到大为我操心很多。今天妈妈你休

息一下吧！而且，我想只有通过自己

劳动才能换来自己想要的，长大后才

可以独立。”

妈妈听完我说的话高兴的笑了，你们知道什么叫独立吗？独立就是自己能做的事自己做，遇到困难时要自己想办法解决。

今天我的生日过得特别开心，因为我学会了独立。

苍耳妈妈有办法

美铝小学二年级一班

常俊赛

指导教师：刘永奎

秋天到了，苍耳的宝宝想去山洼里旅行。

有一天，苍耳的宝宝对妈妈说：“妈妈，我想

去山洼里旅行，可以吗？”苍耳妈妈笑着说：“你已经长大了，当然可以做自己想做的事

了。”苍耳宝宝可高兴了，它又问妈

妈说：“可是，我没有手脚，也没有

翅膀，怎么去旅行呢？”

苍耳妈妈说：

“孩子，妈妈早就给你准备了带刺的

铠甲了。有了它，你就可以挂住动物

37 的皮毛去旅行啦。”苍耳宝宝高兴地说：“谢谢妈妈！”第二天的中午，一只毛茸茸的小兔姐姐来到苍耳宝宝的面前，苍耳宝宝一下子就跳到了小兔子的身上。苍耳宝宝告别了妈妈，跟小兔姐姐一起到田野山洼去旅行了，它们玩得可开心了。

点评：你的想象力很丰富，叙述的语句通顺，自然合情理。尤其是苍耳妈妈和宝宝的对话，描写得很成功。

小林，我想对你说

美铝小学二年级一班 陈柏林 指导教师：刘永奎

小林，你那么小就发明了充气雨衣，真是太棒了！我多么想有一件你发明的充气雨衣呀！你能送我一件吗？小林，我想请你到

我家里来做客。你会观察，会思考，是那样

聪明，我想向你学习，也想你一样去发明有

用的东西，帮助有困难的人。现在，我就有

一个自己的小发明，它是一个可以粘在墙壁

上的小勾子。我是用硬铁丝、纸壳、泡沫胶做成的，我把它粘在墙壁上，妈妈就把毛巾、手套那样的小东西挂在上面。我也用它挂小玩具，家里面

的东西就不乱了。小林，要是你到我家来，我会把我的小发明送给你的，

希望我们能早日见面。

点评：写出了自己的真心话。看得出你也是一个既爱动脑筋，又非常

聪明的孩子。努力吧，相信你一定会成功的。

捉蝴蝶

美铝小学二年级一班

陈建利

指导教师：刘永奎

38 春天来了，桃花开了，杏花开了，菜园里的菜花也开了。满园的花可好看了。有一天，小明去菜园旁边看

花。他来到一棵桃树旁边，突然看见

一只美丽的黄蝴蝶，蝴蝶在花丛中飞

来飞去，真好看！小明想：这样漂亮

的蝴蝶，要是能捉住它带回家去，每

天都看到它，那该多好啊！于是，小

明就一直追着那只漂亮的蝴蝶，要捉

住它。黄蝴蝶好像知道有人要捉它，突然飞进了菜园里。菜园里开满了黄色的菜花，黄色的蝴蝶躲进了黄色的菜花从中，怎么找也找不到了。小明很难过，只好两手空空地回家了。

点评：能把古诗改编成“捉蝴蝶”的小故事，很好！人物的心理活动抓住了儿童的心理特点，突出了景物特点。要是能把捉蝴蝶的动作写具体就更好了。

《葡萄沟》仿写

美铝小学二年级一班

常明欣

指导教师：刘永奎

河北省青龙满族自治县有个地方叫小

大杖子，我就生长在这个小山村。这里出

产水果和板栗，四月有油桃，五六月有杏子、沙果，七八月有香梨、蜜桃。到了九十月份，人们最喜欢的板栗成熟

了。家乡的板栗可有名了，这里漫山遍野到处都是板栗树，出产的板栗个

头大，颜色光亮，味道甜美，不光是中国人喜欢吃，还吸引了好多国家的

39 外国人，都争着买家乡的板栗，我实在是太高兴了。每到板栗成熟的季节，我就会盼着那些外国人到我的家乡来，我准备好又大又甜的板栗，让他们吃个够。然后让他们叫我说外国话，因为学会外国话，我就可以和外国的小孩交朋友了。

点评：《葡萄沟》的仿写，能把家乡的水果和特产板栗介绍给别人，很真实。结尾可以看出你是一个爱交朋友、有爱心的孩子，好样的！

续写《小鹿的玫瑰花》

美铝小学二年级二班 刘梦瑶 指导教师：刘永奎

第二年，小鹿又种了一丛玫瑰花。小鹿每天都去给玫瑰浇水、施肥、捉虫，玫瑰渐渐地长大了。

过了几天，

玫瑰长出了许多可爱的花骨朵儿。

又过

了些日子，花骨朵儿开除了一朵朵漂亮的玫瑰花。

小鹿把森林里的小动物们全都请到家里来，一起欣

赏小鹿亲手种的玫瑰花。小动物们别提多开心

了，小兔说：“小鹿，你的玫瑰好高啊！”小

鸟说：“小鹿，你的玫瑰花好漂亮啊！”小山

羊说：“小鹿，你的玫瑰花好红啊！”微风跑过来说：“小鹿，你的玫瑰花比去年还要香。我要把玫瑰的香味带到大自

然去，让每个人都能闻到你的花香！”

点评：“赠人玫瑰，手有余香。”小鹿的玫瑰花又一次给别人带来了

快乐。你写的内容合情理，让人感受到了小鹿的爱心。