
消防演练预案
一、 演习目的
为了贯彻“预防为主、防消结合“”的方针,加强消防安全“四个能力”建设,促进防火安全工作,提高全员的消防意识,掌握火警应急处理及安全疏散能力,举办一次让全体员工广泛参与的模拟火警演习。通过演习提高志愿消防队员的灭火战斗力,同时也是对消防设施进行一次很好的检验。
二、 演习安排
演习时间:XXXX
演习地点:XXXX
假设起火部位:XXXX
假设蔓延区域:XXXX
假设疏散区域:XXXXX
参演部门人员:XXXXXX
组织机构及职责范围:XXXXXX
组织机构设置:
总指挥:王强
现场指挥:付善锋
灭火战斗组:张学民
通讯联络组:崔延华
医疗抢救组:邱建清
勤务保障组:刘志刚
疏散组:雷春
警戒组:刘洪涛
三、 参演人员职责安排
1、总指挥
⑴ 负责指挥整个演习过程;
⑵ 掌握演习开始前的各项准备工作;
⑶ 听取火情报告,布置安排救人、灭火、供水任务; ⑷ 指挥有关职能组,组织安排疏散,抢救、警戒工作; ⑸ 视火情下令向消防队报警请求增援,消防队到达火场后,
向消防队汇报火场情况并配合消防队的灭火工作;
2、现场指挥
⑴ 负责现场救人、灭火的指挥工作;
⑵ 到达现场,迅速部署。指挥火灾扑救工作,随时向总指
挥报告火场情况,请示总指挥下达全区域的疏散命令; ⑶ 及时掌握火场最新情况,提出相应的对策;
⑷ 掌握现场的机动力量,合理调配灭火力量;
⑸ 协助各区的指挥工作;
3、灭火战斗组
⑴ 按总指挥布置,迅速赶到现场,在现场指挥的领导下进
行火灾扑救;
⑵ 要区分两个班次,一班负责展开消防水带灭火,另一组
负责用灭火器灭火;
4、 通讯组
⑴ 在总指挥领导下负责火场与消防控制室之间的联络; ⑵ 传达总指挥的各项命令,向总指挥报告火场情况(电话、
对讲机);
⑶ 按总指挥指令用消防广播下达疏散命令;
5、医疗抢救组
⑴ 在火场总指挥的统一部署下,负责抢救现场被困人员和
受伤人员;
⑵ 现场救护人员将被困人员抢救出来,送医护人员处; ⑶ 救护中心在门诊大厅外广场空地,医护人员对被救伤员
进行救治;
6、 警戒组
负责保护演练现场
7、疏散组
⑴ 在总指挥及现场指挥的领导下,做好现场人员、物资的
安全疏散工作;
⑵ 疏散命令下达后及时组织区域内人员有秩序地向安全通
道、出口进行疏散;
⑶ 有效地组织贵重物品、档案的疏散;
8、 勤务保障组
⑴ 在总指挥的领导下,做好勤务保障工作;
⑵ 保障消防水泵、防排烟等消防系统的正常运行; ⑶ 保障现场的供水、消防电源的安全;
⑷ 负责吹烟(或点火)报警;
⑸ 负责演习后设备的恢复工作,使设备恢复正常运行状态;
四、演习程序
按照由内及外的顺序,首先在门诊楼内组织保安和医院职工进行扑救初起火灾和引导人员疏散演练,然后消防队到场利用举高消防车组织营救被困人员并出动高喷消防车等出水灭火,最后组织油盘和火堆灭火演练
1、演习前的准备工作;
⑴ 备齐所需工具器材;
⑵总指挥检查各区域人员集结情况;(对讲机)
⑶用消防广播向演习区域人员通报消防演习;(通报内容:全体人员请注意,现在是消防演习,请大家不要惊慌,(两遍)工作人员请做好准备)。
2、演练开始
总指挥下达演习开始命令(模拟门诊楼四楼大厅着火)。 ⑴ 发现火警及确认:假设火场在门诊楼四楼大厅,着火区域感烟探测器发出火警信号(勤务组人员选一感烟探测
器吹烟至报警或点火报警)。消防控制室值班人员受到报警后,(巡逻的保安发现门诊位置起火后)立即赶到现场,确认火情后,迅速使用对讲机通知消防控制室并呼叫增援,发现火灾较大,模拟拨打119电话报警,并向总指挥报告火情(总指挥:门诊楼四楼大厅着火,火势较大,请指示。总指挥指示:启动应急预案!)灭火组迅速使用附近灭火器模拟灭火。增援人员迅速到场,使用现场消火栓、灭火器等设施器材有秩序地灭火。消防人员切断起火层非消防电源,降下火场附近防火卷帘门,消防控制室立即开通应急广播,通报火情,连续报告三次,通知人员疏散,广播内容: 要求医护人员引导病人疏散,通知大门保安引导消防车通行,与现场和119保持联系,并将相关消防设施转入自动状态。
⑵ 在疏散开始前打开放置于大门口出的烟雾弹,二楼医护人员听到消防控制室指令后,在现场扑救初起火灾结束时,迅速引导预定人员疏散,所有参与疏散人员需用湿毛巾捂住口鼻,穿过烟雾弹的烟雾,可以使用担架等工具,增强现场效果。(解说员注意引导现场领导站在合适位置,并随时转换)
3、人员疏散
⑴ 总指挥向现场指挥及区域指挥探询火场情况,当现场
指挥向总指挥报告火势控制不住时,总指挥下达全区
域疏散命令。
⑵ 现场指挥:派疏散组人员在着火层消防通道口和疏散
转弯口引导人员从楼梯往下疏散至室外广场救护区。 ⑶ 抢救组人员在着火现场每一区域逐一检查,发现2名
受困待救人员(可有员工扮演),把他们救出抬至室外救护区。
⑷ 着火现场人员有秩序地从楼梯往下疏散至门诊大厅外
广场。
⑸ 现场指挥向总指挥报告全体人员疏散完毕。
4、灭火
⑴ 现场指挥组成指挥部,迅速组织灭火战斗组、通讯联络
组、警戒组人员到现场,组成现场指挥部,布置侦查火势、救人灭火工作。
⑵ 一分队用消火栓灭火,二分队用灭火器灭火,阻止火势
蔓延。
⑶ 消防队到达现场以后,现场指挥服从消防队调配,配合
消防队灭火,火势得到控制后,吩咐联络组向总指挥报告火灾已扑灭。
⑷ 消火车退出现场,开始观摩油盘和火堆灭火。医护人员
和保安使用灭火器依次进行灭火演习。
⑸ 演习结束,集合有关人员,医院领导做简要总结。 ⑹ 保洁人员清理现场;消防人员清点灭火器并把消防水带
存放原位置。
五、注意事项
⑴ 事先制定出演练各程序人员安排及职责;
⑵ 参与演练人员认真学习演练方案,演练应严肃认真; ⑶ 所有参加演练人员必须爱护公共财物,注意人身安全,
听从指挥,避免发生伤亡事故;
⑷ 安保人员做好巡查工作,防止无关人员趁机破坏;
⑸ 消防演练通知及方案提早五天在明显部位张贴,并通报
各科室。
“各位旅客请注意,由温州飞往北京的飞机,由于雾霾天气的影响,致使航班延误……”“唉,又要等啊!”随着一声叹息,一个个问号爬上我的心头:雾霾是什么?好看吗?带着一串串疑问,我踏上了北京的土地。刚下飞机,小北风像刀割似得刺着我的脸。缩了缩脖子,紧了紧领口,拉了拉围巾,跟着人流出了机场。只见人们穿着羽绒服,戴着帽子。有些怕冷的人,把领子翻得高高的,缩着脖子,耸着肩,两手插进口袋里。他们的鼻孔里,冒出了两股白色的气柱来。哎,我发现很多人都戴着口罩。那些口罩形态各异,有最常见的像医生戴的蓝色口罩,有的口罩上印着卡通...
五莲县实验小学四年级五班孙一轩“今天妈妈不在家,我是小鬼来当家,我是妈妈的小帮手,看看应该做点啥!”我一边哼着自己编的小曲,一边想:我已经长大了,该帮妈妈干点力所能及的事了,但是该干点啥呢?我左找找,右瞧瞧,在屋子里走了几圈。忽然,我发现厨房里那堆没洗的碗,心想:今天我要大干一场了!我先打一盆水,然后再滴几滴清洁剂,接着用洗碗布想把碗洗干净。可是,我看到平日里妈妈洗碗的动作很娴熟,可我,却很笨拙,生怕把碗打碎。所以,我就小心翼翼地把碗洗刷干净。当我洗完第一遍,我又用清水把碗洗刷干净,我已经累得满头大汗。当...
当眼泪来的时候,我不知道为谁哭。我今天发现我的心是那样的莫名奇妙。有一种得到,也有一种失落。一整天我都在忙碌,却有种不知道我在忙什么感觉。和朋友聊天的时候,有点无耐也有点感叹。说了些什么,连自己都不记得了。我还是过去的我吗,我是那样的宁静,没有丝毫的红尘的烦。可是我已经失去了那份宁静,我要哭,为过去,为将来,为我的昨天哭。我走在路上,寒冬的冷风迎面而来,我索性任由冷风灌进我的身体,而我已无暇顾及冷了。我呆立在窗前,回想所有发生的事情,我突然发现自己所遇到的事情,竟有着许多相同之处。是无耐,是伤感,还是……...
每天都会发生好多事情,可是却有这样一件事情让我印象爱你更深刻。记得那是两年前的一天,我和妈妈去医院看生病的大爷,一到医院大爷就热情地招呼着我,小玮,快,陪大爷玩一会儿扑克牌,这整天呆在医院快把大爷憋死了。说着从枕头底下拿出扑克,熟练的洗牌,刚开始的时候还好,可是到了后来大爷开始耍赖,我先出了对五,然后大爷出了对六,可是两个六中间却加了一张五和一张七,难怪我看大爷出牌的时候手有些发抖,眼睛也贼溜溜的乱转,原来是在搞小动作啊。我急忙拿出大爷刚刚出的那些牌,说:大爷赖皮!大爷听了急忙抵赖,我急忙拿出证据和大爷反...
祖国的语言有着悠久的历史,悠久的历史,我是一个后裔,我喜欢汉字。在我看来,汉字不是刚性和无生命的符号。我认为每个汉字都有一个故事,每个人都是一幅画,每个人都有历史。是的,学汉字,其实进入中华民族有着悠久的历史,触动两千多年前的脉搏,打败了。通过汉字,我们能做什么?是汉字,让我知道李白,杜普,苏士,白菊怡,他们带我到一个神奇的汉字,创造一个美丽的心情;是汉字,所以我可以靠近宾心,朱子清,毛泽东,与他对话,交谈;是汉字,使我知道死亡的五大英雄的精神,小英雄下雨机智勇敢,以及红军游行的灾难,东姑鲁油炸黑暗的堡垒...
中国的语言文字历史悠久,源远流长,我是炎黄子孙,我爱汉字。在我眼中,汉字不是僵硬而无生命的符号。汉字有感情,有色彩,有气味。它不光神奇、有趣,还有着悠久的历史,还含有丰富的文化。每一个汉字都蕴藏着一个故事;每一个汉字都有一双明亮的眼睛,它观察、再现、描摹着这个世界;每一个汉字,都有着一对大大的耳朵,它能倾听、接纳、记录这一个美丽的世界;汉字还有铜牙利齿,向我们诉说着许许多多美丽而遥远的故事是啊,学习汉字,实际上就是在走近中华民源运流长的历史,在触摸着两千多年前那跳动的脉搏。是汉字教会了我们学习,把我们引进...
题记及万能开头示范强调:学我者生,似我者毁,万不可照搬,要尝试化用和在体悟的基础上自我生发。【几个示范题记】细细想来,其实没有什么艰难,每一寸光阴,都有着巨大的欣喜;春光还是别太明媚的好!喟然长叹,怦然心动!一季美丽,一季丰盈!春天来了,树木飞向他们的鸟——犹太诗人保罗策兰的一句诗:日记那么清楚,回忆那么模糊,我不曾未雨绸缪,唯有一次次怅然罔顾。圣经里说:爱是恒久忍耐,又有恩慈。一直以来,我想,你都做到了。想起时意犹未尽,放下时刻骨铭心——有些人有些事就是如此!回忆过去的生活,无异于再活一次——马提亚尔之...
1呐!我家走廊永远亮着灯不知道什么时候开始,我已经习惯了家里的一切。晚上放学回来香喷喷的饭菜,母亲蹲在角落里洗衣服的身影,还有,就是我家走廊那永远亮着的门灯。六岁时的一场意外让我左腿上留下了永久的疤痕,那是被我家走廊停放的自行车划到的,那时,正好是晚上,母亲边给我擦药边自责,我从她眸子里看到了深深的雾水。也是从那以后,我家的门灯,就永远的亮着了。母亲很溺宠我,她总是怕我受到伤害。有危险时,她总是会保护我。我觉得我在她眼里永远是个长不大的孩子,我也希望我是个永远躲在她怀里的宝贝。有一次去动物园看梅花鹿,我喂...
早已错过了做梦的年纪,可是生活总是有很多的憧憬,在现实与梦境中穿梭,却没有看到晨曦中带着露珠的花朵,天亮的瞬间,一切都会消失不见,于是心里多了些感念。--------滴墨成伤夜,静静的,静的可以听到自己的思绪游走的声音,在昨天的故事里穿梭,在难抹的记忆里把伤口舔补,期待明天不再有疼痛感觉。于是想沉沉地睡去,似乎对梦有着格外的依恋和憧憬。美梦总是在最甜蜜的时候被现实扰乱。噩梦总是在最痛苦的时候把自己惊醒。梦里梦外,自己的影子都清晰的存在,快乐与悲伤,留不住和忘不掉就成了愁苦之人生活的主调,而且两者是完全不同...
1、爸爸同意了她的要求,她顿时心花怒放,喜悦飞上眉梢,两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。2、她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔,飞过田野,飞进村庄,飞到了大院。3、她微微一笑,白嫩的脸上露出了羞涩的红晕,更加娇羞可爱。4、她心里喜滋滋的,脸上带着动人的微笑,像只鸽子似的不住地点头。5、看到小牛犊醒过来了,他心里那个高兴劲就甭提了,全身每一根汗毛都活泼得跳了起来。6、看到这情景,我乐得在地上翻了个跟头,高声地笑着、叫着,拍着手,跺着脚。7、妹妹听到大家的赞美双颊浮起两朵红云,一条鲜红的舌头绕嘴唇一圈,心里美滋滋...
2015年暑假低年级年级作文第一节词语积累教学重点:学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙:联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联系自己学会的语言及字词知识。丰富了说话训练内容,使自己积累大量会说会用的字词,为写作文打下坚实基础。运用十引说的方法,把字词学习与说话训练相结合。十引说是:1、分析字形;2、利用教具;3、凭图学词;4、组词扩词;5、选词填空;6、词语搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句。教学过程:一、游戏:以小组为单位,说同类,最多组加星。如植物、水果等。二、揭示内...
象声词作文教学设计【教材分析】本次习作是苏教版小学语文第七册中第4篇习作,借助例文引导学生走进生活,走进自然,聆听大自然的奇妙声响,学习在一件事的叙述或一个场景的描写中用上几个象声词,从而培养学生善于观察身边事物的好习惯和敏锐的洞察力。【教学目标】1、懂得象声词是表示声音的,写的时候一般要加上引号。2、学会把生活中听到的声音用象声词写下来。3、能通过一件事的叙述或一个场景的描写,用上几个象声词。4、培养学生良好的观察习惯和敏锐的洞察力。【教学重点难点】学会在叙述或描写时选择确切的象声词,使习作更为形象生动...
1、HEY,海绵宝宝我们去抓水母!我准备好了!2、海绵宝宝,要不要吹泡泡。3、海绵宝宝的Smile,我永远学不会。4、海绵宝宝的可爱,是你永远也学不了的。5、海绵宝宝的微笑,笑得那么让人心疼。6、海绵宝宝的笑,我做不到。7、海绵宝宝哭了?因为他的好朋友派大星伤害了他。8、海绵宝宝永远不会孤单,因为他有派大星。9、没有了天真的海绵宝宝。10、如果可以旳话,我希望迩永远陪在我身边,带给我像海绵宝宝那样的微笑!...
11吹泡泡教学准备:1、能通过游戏活动把吹泡泡的过程说清楚。2、发挥想象,说一说泡泡会把自己带去哪儿干什么。3、培养孩子观察生活、热爱生活的情感。教学重难点:巧用动词写清做事过程并大胆想象,生动作文。教学准备:磁扣、卡片、泡泡水教学过程:一、导入:师:听说今天有许多小朋友要来,老师可高兴了!老师最喜欢跟聪明的、反应快的同学交朋友了,你们是反应最快、最聪明的小朋友吗?现在我们一起来玩个游戏试一下怎么样?《我来表演你来猜》老师手上现在有几张卡片,老师来表演一个你们猜一个,剩下两个请两位小朋友自己上来表演,下面...
《我是特种兵》大型亲子军事拓展主题活动一、活动目的1、通过开展《我是特种兵》军事主题活动,加强亲子之间的情感交流,增加幼儿之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。2、通过《我是特种兵》活动,培养幼儿了解基本的国防知识,学习初步的军事技能,增强国防观念,为了有理想、有道德、有文化、有纪律社会主义接班人奠定基础。3、将幼儿园先进的教学理念带给每个家庭,让更多的幼儿接受优质的教育,并扩大幼儿的影响力。二、活动时间:2016年12月8日三、活动地点:八岭山小学停车场四、活动流程8:00-8:40签到...
六年级(2班)雷希有句古话说得好,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。是的,时间就是生命。对医生来说,时间就是生命,对商人来说,时间就是金钱;对工人来说,时间就是效益;对伤者来说,时间就是救命的稻草;对学生来说,时间就是知识……燕子去了,又再来的时候;杨柳枯了,又再青的时候;桃花谢了,又再开的时候。但是,人的生命只有一次,“光阴似箭,岁月如梭”。在这个短暂而又漫长的时间里,我们又做了些什么呢?又在这奇妙的世界里留下了怎样优美的一笔呢?时间就像一股暖暖的春风,看不见,摸不着,但是它总是日夜不停,匆匆地走着。在浇...
[随笔小记作文]独自一人奔驰在洒满阳光的马路上,我那老朋友――画板已懒懒地躺在自行车的后座上,一动不动,任凭自行车的颠簸它却不离开自己的本位,很悠闲地沐浴着阳光,随笔小记作文。远方的天空,天很蓝,云很薄,不经意透出些轻松的味道。东湖边的人很惬意地走着,边走边聊着些什么,时不时发出阵阵笑声,时不时脸上浮现出一种叫满足的东西。小草在柳树的呵护下快乐地成长着,身边有了几朵不知名的小花作点缀,似乎有了同行的伙伴,旁边的湖水有了风的伴奏,慢慢地流动,波光粼粼,煞是好看,初中二年级作文《随笔小记作文》。夜晚,走在回家...
崇义城关小学六(2)班王标一辆奥迪A6的豪华轿车停在了章源小学的门口,一位身穿名牌西服的青年人从车上走了下来,大大的眼睛显得炯炯有神,修长的身材,显得十分精明能干。那是20年后的我——章源小学校长,北京大学经济系高材生,“管理学”博士。我迈着轻快的步伐走进章源小学,来到校长办公室。办公桌上堆着一尺多高的刚从输送器里送来的文件,信息等。我随手拿了一份文件,上面写着:“某某同学被车撞了。”学生被撞,这可是学校的一个安全隐患,家长呼声很高,我这个校长一定要解决!于是,我发送信息:我们赔一点给家长。后来那位同学好...
幸福的他和她张永军整整5个小时,周末的这场湿性的大雪终于停了。城市的街道及建筑物上都被雪覆盖了,雪的树挂也就出现了。而且没有了风,这座雪城在惨淡的路灯映衬下,就像童话般的世界了。月亮升上头顶了。黑色的他还站在冷冷清清的十字路口的路灯下面,他不太走动,只是不时地抬手在嘴上哈气,顿顿脚,并注视着过往的车辆。一辆公交车在厚厚的雪路上晃悠悠地爬过来了,停在十字路口的车站前。黑色的他急步跑过去,向车门处看,车门里没有走出白色的她。车开走了,黑色的他又站回了原地,又顿顿脚。在10几分钟内,黑色的他看了3次表。终于,又...
1.白色日光,我看见候鸟盘旋,我们就在这样的时光里成长,突然觉得……2.依稀是旧时节,城门上下弦月,白色身影,夜色如水清冽,借我一刻光阴,把你看得真切,身后花开成雪,月光里不凋谢。3.路边有一些路人放下的白色雏菊,细碎的花瓣被秋风吹拂着,铺了一地。4.也许思念,就如颜料倾倒在白色画布上,漫过蓝色的海,命名为忧伤。5.我喜欢丁香,白色的粉色的,盛开的枯萎的,我全部都喜欢。就像喜欢她一样,无论她是什么样子,长发短发,是我的或不是,我全部都喜欢。6.有时我认为白色是最肮脏的颜色,因为它可以轻易被其他颜色污染,而...