唯美五步导学案：时间班级 高一文、理 学科 语文 编制人 余为俊 学生姓名学生评价 老师评价
《林黛玉进贾府》导学案
学习目标：1、了解《红楼梦》在中国小说史上的地位。2、把握林黛玉、贾宝玉的性格特点及刻画人物的主要方法。 知识呈现和学法指导：
1. 作家作品。①《红楼梦》原名《石头记》，是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。它产生于清代所谓" 河清海晏" 的" 乾隆盛世" 。《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展，作了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。四十回为清人高鹗所续。②作者：曹雪芹（约1715-1763），名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。他的先世原是汉人，但很早就入了满洲旗籍。从他曾祖曹玺开始，三代世袭江宁织造的官职。雍正即位后，曹雪芹的父亲曹頫因跟王室派别斗争有牵连，以及在江宁织造任期内财款亏空等原因，被罢官抄家，家道从此中落。曹雪芹一生经历了曹家从“锦衣玉食”“饫甘餍肥”的贵族公子跌落为落魄的" 寒士" 。本文选自《红楼梦》第 回，是全书 的一个组成部分。
2. 文本解读：以林黛玉进贾府的行踪为线索展开情节，大体可分为三部分：第一部分（第1自然段）：故事的开端，林黛玉来到了荣国府。这部分着重描写环境。第二部分（2—14自然段）：故事情节的发展，通过林黛玉初进贾府的所见所闻，介绍贾府的环境和府中的众多人物。其中：2—4段是第1层，写林黛玉拜见贾母与王夫人、邢夫人等。5—6段是第2层，写林黛玉见王熙凤。7—11段是第3层，写林黛玉见贾赦、贾政，王夫人介绍贾宝玉。12—14段是第4层，写林黛玉初次见到贾宝玉。第三部分（15—16自然段），故事的结尾，为林黛玉安排住处。 （一）环境分析。林黛玉这次来了，她看到的、感受到的与别家有哪些不同？ 1、她来到贾府门前看到了什么情况？这些环境描写旨在表现什么？
明确：黛玉看到宁、荣二府相隔不远，都是三间兽头大门，两边蹲着两个大石狮子，门上悬有" 敕造" 的匾额，门前有" 华冠丽服" 的侍役。这表现了贾府建筑的宠伟气派，显示出家族的威严和显赫。
2、她进贾府到贾母居处她看到了什么？这些环境描写旨在表现什么？
明确：从荣府西角门进去，走" 一射之地" ，转至垂花门，过穿堂，绕插屏，再经三间过厅，后面方是贾母居住的正房大院。" 正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。" 这样穿堂过厅一路行来，仆役、婆子、丫环轮番更换，的确给人以侯门深似海的感觉。然而贾母居处还不是正内室。这表贾府装饰气派，生活豪华奢侈。
3、她去拜见二舅舅时看到" 荣禧堂" 有一副对联，乃乌木联牌，镶着錾银的字迹，道是：座上珠讥昭日月，堂前黼黻焕烟霞。" 这副对联含义是什么？ 明确：用来点染官宦人家的富贵气象。 （二）认识人物形象——林黛玉。
1) 选文中开头哪一句话最能说明林黛玉的性格特征？
答：" 因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路。
2）在邢夫人处，邢夫人挽留她吃晚饭，她婉言谢绝了:舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭„„" 这一席话表现了她怎样的思想性格？
答：既表明了她对邢夫人的尊敬与感激，又表明了自己顾全大局的礼节，说明她待人接物是处处留心的。
3）在王夫人房中，王夫人坐在西边下首，见黛玉来了，便往东让，而黛玉料定那是贾政之位，绝不肯坐，便向挨炕的椅上坐了。这表现她怎样的性格？ 答： 可见，黛玉连坐在哪里，都谨慎细心，绝不轻易从事。
4）在贾母房中吃饭时，贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，当王熙凤拉黛玉入座时，黛玉也十分推让了一番，直到贾母作了解释后，方才告了座，坐了。这表现她怎样的性格？ 答：知书达礼；步步留心，时时在意。
5）贾母向黛玉问念何书，黛玉回答：" 只刚念了《四书》。" 过了一会儿，宝玉问她：" 妹妹可曾读书？"" 不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。" 为什么林黛玉回答前后不一致呢？表现她怎样的思想性格？请简析。
答：回答贾母的话是以实相告，但得到的是贾母冷冷的回答：" 读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼瞎罢了。" 黛玉从中悟出贾母不主张女孩子知书达礼，于是回答宝玉的话是" 不曾读" ，但觉得撒谎不好，又不能违背贾母的意思，所以补充说：" 只上了一年学，些须认得几个字。" 这不是谦虚，也不是圆滑，表现了林黛玉" 步步留心，时时在意" 的思想性格。 6）关于黛玉的肖像有两次描写，一是众人眼中的黛玉，二是宝玉眼中的黛玉。
明确：这两次描写表现黛玉的共同点是：美貌多情, 体弱多病。这两次描写表现黛玉的共同点是：前者是略写，后者是详写。前者重在病弱，后者重在美丽。 （三）认识人物形象——贾宝玉。
1）在" 宝黛初会" 之前就侧面描写了贾宝玉。请概括其主要内容，并指出贾宝玉的性格特征。 明确：①主要内容：王夫人劝戒林黛玉，说贾宝玉一时甜言蜜语，一时有天无日，一时疯疯傻傻，只休信他。②主要内容：林黛玉听母亲说宝玉顽劣异常，极恶读书，无人敢管。③性格特征：顽劣异常，娇生惯养。
2）文中《西江月》二词有什么深层含义？
答：这两首词似贬实褒，表面上是用世俗观念批判贾宝玉，而实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照：贾宝玉不愿受封建正统思想束缚，怕读圣贤文章，不去追求功名利禄，" 不通世务" ，尽管受到" 世人诽谤" ，却我行我素。他不顺从封建统治者对他的要求，也不安于他们所规定的本分，对于这样一个人，从封建统治阶级来看，当然是" 于国于家无望" 的不肖子孙！这正是作者用正文反作的方法对贾宝玉的赞颂。
3)" 心有灵犀一点通" 。如何理解宝黛初会？表现宝玉怎样的思想性格？
明确：①文中是这样写" 宝黛初会" 的——黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：" 好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！" 宝玉看罢，因笑道：" 这个妹妹我曾见过的。" 贾母笑道：
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" 可又是胡说，你又何曾见过他？" 宝玉笑道 ：" 虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。" 贾母笑道：" 更好，更好，若如此，更相和睦了。" 宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问„„ "宝黛初会" 这一细节，栩栩如生地展示了人物性格。写黛玉侧重写心理活动，写动作是" 见" ，这对于羞涩的少女，这是得体的 。而写宝玉是侧重语言和动作，" 笑" ，" 看罢"" 走近黛玉身边坐下"" 又细细打量一番" 。②表现宝玉无拘无束的性格。 问题探究：贾宝玉" 衔玉" 而生，" 通灵宝玉" 是贾宝玉的命根子，可他为什么要摔这" 通灵宝玉" ？ 如何看待摔玉这一细节? 答：贾宝玉则是贾母的心尖儿宝贝，王夫人的唯一儿子，贾氏家族光宗耀祖的希望，是他们的命根子。然而贾宝玉并不看重" 通灵宝玉" ，骂之为" 劳什子" ，" 狠命摔去" ，表明他不愿顺从封建家长的意志，抗拒他们强加给自己的枷锁。摔玉事件集中反映了宝玉天真率直的性格，他认为玉的" 通灵" 要择" 人之高下" ，自己比不上这神仙似的妹妹，不配拥有这玉。这一举动机心全无，决非矫揉作态，而是率性而为，平等待人，真纯自然反映其追求人人平等的民主思想意思。 限时达标：1、下列加点字注音正确的一项是（ ） ①敕（chi ）造 ②盥(guan)沐 ③阜（fu ）盛 ④甬（yong ）道 ⑤轩（gan ）昂 ⑥杜撰（zhan ）⑦惫（bei ）懒 ⑧嗔（cheng ）视 A 、 ①②③ B、④⑤⑥ C、②④⑥⑧ D、①③⑤⑦ 2、解释下列加横线的词语 ①第三个身量未足，形容尚小（ ）②可怜辜负好韶光（ ） ③身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（ ） ④身量苗条，体格风骚（ ）⑤行为偏僻性乖张（ ） ⑥因此他只说没有这个，不便自己夸张（ ） ⑦我带了外甥女过去，到也便宜（ ）⑧莫效此儿形状（ ） ⑨舅母爱惜赐饭，原不应辞（ ）⑩两弯似蹙非蹙绢烟眉（ ） 3、填空：A 、呜咽起来 B、用帕拭泪 C、哭个不住 D、掩面涕泣 E、大哭起来 F、满面泪痕 ①贾母把黛玉一把搂入怀中，心肝儿肉叫着（ ） 当下地下侍立之人，无不（ ），黛玉也（ ）。 ②再次说黛玉之母如何病时，贾母又伤感起来，搂了黛玉在怀，又（ ） ③王熙凤：“┅┅怎么姑妈偏就去世了！”说着，便（ ） ④宝玉（ ）泣道：“家里姐姐妹妹都没有，单我有┅┅可知这不是个好东西。 4、根据人物身份、性格等，断定填空：A 、林黛玉 B 、贾宝玉 C、王夫人 D、史湘云 ┅┅上上下下都哈哈大笑起来，（ ）撑不住，一口饭都喷了出来；（ ）笑岔了气，伏着桌子嗳呦；（ ）早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着（ ）叫“心肝”；（ ）笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来┅┅。 5、下面几个句子是对人物肖像的描写，依次判断正确的一项（ ）。
①肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂。②削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞。③一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。④两弯似蹙非蹙绢烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。A 、探春、惜春、李纨、王熙凤 B、迎春、探春、王熙凤、林黛玉C 、迎春、林黛玉、王熙凤、李纨 D、探春、李纨、林黛玉、王熙凤 6、美人亦有不同之处，看到下面描写，应如何归类：①天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。②娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。③一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。④两弯似蹙非蹙绢烟眉，一双似喜非喜含情目。⑤粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 ⑥虽怒时而若笑，即嗔视而有请。⑦态生两靥之愁，娇袭一身之病。 答： 7、宝黛初见段，这“-----惊----笑”表达的含义可用下面哪一句诗概括（ ） A、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 B、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 C、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 D、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 8、下面是《红楼梦》中《金陵十二钗正册判词》的四首，请根据课文提供的信息与你自己掌握的有关知识，判断一下各首诗暗示的是哪个人物： 其一：二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。三春争及初春景，虎兔相逢大梦归。（ ）
其二：子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱。（ ） 其三：才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕泣江边望，千里东风一梦遥。（ ） 其四：勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。（ ） 其五：可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金钗雪里埋。（ ） 10、阅读课文，完成填空。 ⑪这篇课文选自《 》第 回，原回目是 ，题目为编者所加。 ⑫《红楼梦》是我国 世纪中期出现的一部古典小说。它以 、 、 、 四大家族的 为背景，以 和 的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国 走向衰亡的历史趋势，作者是 。 ⑬课文以 为中心事件，通过 的所见所闻介绍了 、 、 等一大批主要人物。作者介绍人物有详有略，重点介绍的有 、 ；仅作外貌描写，连名字也没有点出的是 、 和 ；只是介绍而并没有出场的是 、 。 我的问题和学后反思： 我的问题：
学后反思：
“各位旅客请注意，由温州飞往北京的飞机，由于雾霾天气的影响，致使航班延误……”“唉，又要等啊！”随着一声叹息，一个个问号爬上我的心头：雾霾是什么？好看吗？带着一串串疑问，我踏上了北京的土地。刚下飞机，小北风像刀割似得刺着我的脸。缩了缩脖子，紧了紧领口，拉了拉围巾，跟着人流出了机场。只见人们穿着羽绒服，戴着帽子。有些怕冷的人，把领子翻得高高的，缩着脖子，耸着肩，两手插进口袋里。他们的鼻孔里，冒出了两股白色的气柱来。哎，我发现很多人都戴着口罩。那些口罩形态各异，有最常见的像医生戴的蓝色口罩，有的口罩上印着卡通...
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