情景随笔课之山水神韵(袁训东)-小学作文-4500字

发布时间: 2021-06-02 17:12 标签：神韵山水作文情景随笔

山东省黄山中学2014级

高一语文翻转课堂学案

自然是人类的精神家园，山水给过你怎样的精神抚慰？你能把你眼中的山水风貌和心中的山水神韵描绘出来吗？你能把山水给你的人生思考和我们共享吗？

演一演：山水情景剧

准备：1、组成活动小组

2、各小组利用课余或周末时间展开活动：登山、探访黄河、查找并欣赏名山秀水的文字和音像资料或查阅名人与山水的故事„„

3、各小组根据自己的活动内容编写剧本（必须体现山水形貌和神韵，情节动人，富有意蕴），并进行排练。

演出：地点，教室。

时间，作文课或活动课，每个话剧时间在十分钟以内。

剧情，各小组自定。

人物，各小组自定。

随笔写作：

通过话剧演出活动，相信大家对山水形貌和神韵有了更深的了解和体验，有了更为深刻地思考和感悟，那就请大家赶快把这些写出来，让我们一起享受吧。

表演者，你希望把你排演的甘苦和演出时的感受和大家共享吧；观众们，你也想把演出的精彩瞬间记录下来吧，你也会有一种把内心的感受和想法告诉我们吧。那就用你的生花妙笔，描绘出来吧。

随笔展台：

喜剧课堂之山水神韵

黄山中学 2008级22班张晓

大自然包容万象，有草木也有山水，在喜剧课堂之草木T 形台上我们秀出了草木的精神气质，秀出了自己的活力。现在就让我们继续走进喜剧课堂，感受山水的神韵吧。准备好了吗？喜剧课堂开课了。

伴着阵阵掌声，尚荣建、杨朔大方地走上了舞台（讲台），只见尚荣建唰唰几笔，黑板上便出现了一条九曲盘旋、奔流入海的黄河，然后他们俩一边溯流而上漫游黄河，一边赞颂我们的母亲河。他俩时而解说黄河不同流段的的特点和景观，时而满含激情朗诵有关黄河的诗句最后他俩喊道：“I Love You Yellow River!”通过他们的表演，同学们感受到了黄河的雄壮，感受到了哺育了一代代华夏子孙的母亲河的情怀。

2 舞台转到了泰山，清明登泰山归来，潘娜几个人聊起了泰山，她们有问有答，让我们领略了泰山十八盘的险峻、日出的富丽堂皇、深厚的文化底蕴、还有泰山的诸多神灵，像什么泰山奶奶、王母娘娘、玉皇爷爷„„最后她们一起朗诵了杜甫先生的《望岳》，“岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀„„看了她们惟妙惟肖的表演，听了她们声情并茂的诵读，我暗下决心：有机会一定到泰山走一遭，也去沾沾泰山的灵气。

王龙飞、王小东骑着125摩托车来游黄河了。还偏又找一名同学扮演黄河。“白日依山尽，黄河入海流”，那是他们在游览入海处的黄河景观；“大漠孤烟直，长河落日圆”那是他们在欣赏河套一带的黄河。最壮观、最有趣的，要算壶口瀑布了。扮黄河的同学嘴中发出 “呼——呼——”的风水声，一边两手前后上下地晃动一件蓝色的上衣——那是瀑布了！同学们都笑翻了，同桌笑得捂着肚子，直喊疼。但我以为，那衣服如果是白色的，就更好了。

在掌声和笑声中，我们的节目终于登场了。这次我们做了充分地准备，把山东卫视的“喜剧课堂”搬来了。马璐璐拿一本书走上了讲台，她是扮老师的，你别说她还挺有样的，将来一定能做个好老师，就像我们的袁老师，声音洪亮，神态自然大方。“上课！”马路路喊道。喜剧课堂却没有动静，原来扮演值日班长的王迎雪忘了自己的责任。“马老师”走到王迎雪面前小声提醒：“王迎雪同学，今天你值日，应该喊‘起立’！”话音未落，王迎雪忽然高呼一声“起立！”并猛地站起来，‘马老师’没提防，惊得倒退了几步，不住的用手拍着胸口。这个插曲引得同学们哈哈大笑。“这节课，我们学习山水神韵，我来问你们几个问题。”“马老师”这时已经回过神来，一本正经的说，“我国的五岳是什么？”“班长”王迎雪噌地站起来：“老师我知道，就是指一月、二月、三月、四月、五月。”“哗”全班笑倒了一片。之后又提问了几处名胜古迹和与山水有关的成语。“张晓同学，你重复一下我刚才说的话。”马老师点我的名。我正趴在桌上与周公下棋，傻傻地站起来，丈二和尚摸不着头脑。我左顾右盼，王彤给我“打电话”：“你家那块大破布是世界上最大的破布。”于是我就回答了。这下，班里可炸了锅：喊叫声、嬉笑声、鼓掌声响成一片，同学们笑得前俯后仰直不起要来。我们的表演就在这欢笑声中谢幕了。

在这里更正一下那句话，应该是：尼加拉瓜大瀑布是世界上最大的瀑布。

喜剧课堂，笑声不断，快了无限。到这里，喜剧课堂之山水神韵就要跟大家说“拜拜”了，你不期待下节喜剧课堂的到来吗？

重新读你

黄山中学 2008级23班杨美娜

读你，读出了人生的味儿

——题记

仁者乐山，智者乐水。

不错的，从今天起，山让我对人生多了一层体味和理解！

之前的山，在我心中就只有那么几个词来形容：雄伟、劲拔、刚直。因为山在我心中没有生命，只是由一块块乱石堆砌起来的庞然大物而已！

今天踏着春的节奏来到山上，本想只是看看花草，听听鸟鸣。同伴们一路说说笑笑，对鸟语花香、青枝嫩叶啧啧称奇，对春天赞叹不已。听着同伴的赞美和议论，山呵，我忽然为你不平，忽然为我以前对你的误解而惭愧。置身于你的怀抱，我才触到了你的生命、你的灵魂！

山呵，你掩起了高昂的头颅，抛却了藐视群雄的气势，用你伟岸的身躯承载起春花嫩草、鸟语虫鸣，是你成就了春的美丽。但是，荣誉、光环、赞美却把你忘记了！你默默地立在阑珊

3 的灯火之中，用无语阐释着宽容和仁爱。猛然间我懂得了“高山无语，智者无言”，明白了“仁者乐山，智者乐水”。是呵，雄伟、劲拔只不过是你的外形，包容、仁爱才是你的灵魂呢！你看，你虽然站在春的背后，却依然挺直了胸膛——那是你的傲骨，你的包容万物、淡泊名利的灵魂呀！

重新读你，我懂得了庄子“天人合一”的思想，我理解了淘潜回归田园“登东皋而长啸，临清流而赋诗”的情怀，我明白了太白先生遍访名山大川、寄情山水的孤傲„„

重新读你，我理解了为什么“微尘”会感动了整个中国，因为他们处处留下爱心，却从不留下姓名，用仁爱在人们心中筑起一座山一样的丰碑！

山，给了人生别样的启迪，重新读你，我读出了人生的意义！

黄山赋

黄山中学语文组孟庆强

山，的确不大，也不高，可它的位置好。这就有些不同寻常了。黄山，它就坐落在邹平县城的中心位置上。正如万顷碧波中的一抹小岛，正如默默苍穹中的一颗明星，如美人恰到好处的痣一点，如绿叶丛中鲜艳灿烂的花一朵，我们的黄山啊，她就秀藏于县城中心位置上。

中国有许多名山，比如泰山，可谓大矣，壮哉；可她是游览圣地，人流如织，过客匆匆。又如安徽的黄山，可谓奇矣，秀哉；可她的迎客松啊，迎来的只是行色匆匆的游人，“萍水相逢，尽是他乡之客”呢。我们黄山的美妙，可不是这些山所能比拟的。山之于人，人之于山，已有手足之情，已成莫逆之交。

春天，黄山在呼唤着你，走在蜿蜒的山路上，和风吹拂着你，柔柔的，软软的，你的心是那样的熨帖，舒坦。这可不算完，她还送来各样的香味滋润你，野花的，松柏的，刚刚露头的小草也把香味掺和了来，你的每一个毛孔舒服的张开来，真个“妙处难于君说”阿这时你就来几声吧，京戏、歌曲都行；哪怕只是简简单单地“啊——啊——”也是心灵之流露呀。

还有春雨。将下未下的当儿，得赶快上山。春雨无因的散落着。小草、野花、松柏，还有好多不知名的树，静默在这语丝织成的水雾里。静静地走着，任语丝和你嬉戏。对了，你必须静静地走，那些树呀，花呀，草呀，都在和春雨默默地说着亲热的话呢。

夏天一般是惹人厌烦的。那就到黄山上去啊，黄山总是有风在吹。纵使你汗涔涔而心烦烦，可到了山上，叫风那么一吹，暑汗两消，身心两爽，岂不快哉！最好再带几瓶饮料什么的。林荫下，或轻呷，或豪饮，身心两忘，物我相融，更是一番闲暇。这夏日炎炎的时候，人不堪其热，我却独享此凉，这岂不是人间快事？随后，拎着空空的瓶子，悠然地逛下山来，那看山的老者在等着你呢，他笑吟吟的望着你：

玩的可好？

好，棒极了！

留下空瓶如何？

于是，就像送一件礼物似的，你把手中的空瓶送给了老者，颇有点“礼轻情谊重”的意思呢。

夏天的雨来的快。如果你有机会，还是欣赏一下急雨中的黄山吧，一条条的雨线，从天上垂下来，织就了一幅宽大绝伦的水网。我们的黄山，这时就变成了一头温驯的水牛，静静地趴伏着。激起的水雾笼着他，如幻如梦，亦仙亦影。你问自己：“这是在雨中吗？”

秋天的黄山在那里轻轻地招摇着。远远地望去，满山的火炬树，这里一片，那里一片，火红火红的，如天边飞来的云霞，又如仙女织就的锦缎。“霜叶红于二月花”，这哪里是二月花所能比拟的？摘下一片捧在手里，就像跳动着火焰的精灵。

4 秋天的黄山还盛产一种珍果——酸枣，红红的，晶莹透亮，秋风一吹，枝枝颤动。人们再也禁不住诱惑了：手扎出了血，不怕；衣服划破了，这算啥？摘下一颗，抛在嘴里，酸酸的，甜甜的，清脆中涵着凉爽的秋意。据常常逛山的人们说，那酸枣核也不要丢，晾晒晾晒，可以泡茶，还可以泡酒，又很好的要用价值呢。

朔风渐紧，落叶飘飘，黄山变得有些阳刚了因为它把青青的岩石裸露了出来。这时雪花来了。多情的雪花啊，把黄山布置的如一幅水墨山水。地上的，石上的，枝上的，雪花恰到好处地点缀，让任何丹青高手都自叹不如。这时你最好登上观景台，或者就随便选择一处高地，登高送目，，南山负雪，蜿蜒奔驰，如一条白龙欲赴东海；西边的黛溪湖，如镜一般辉映着负雪的南山，这不是仙境吗？

啊，黄山，我真的说不尽你！可我知道：人之于山，山之于人，已达成了一种永恒的默契。于是，就有了这篇《黄山赋》，不知黄山当意否？

经典欣赏：

自然与人生

德富芦花

德富芦花（1868—1927），日本作家。代表作有《不如归》、《自然与人生》等。

此刻的富士的黎明

（明治三十一年一月记）

请有心人看一看此刻的富士的黎明。

午前六时过后，就站在逗子的海滨眺望吧。眼前是水雾浩荡的相模滩。滩的尽头，沿水平线可以看到微暗的蓝色。若在北端望不见相同蓝色的富士，那你也许不知道它正潜隐于足柄、箱根、伊豆等群山的一抹蓝色之中呢。

海，山，仍在沉睡。

惟有一抹蔷薇色的光，低低浮在富士峰巅，左右横斜着。忍着寒冷，再站着看一会吧。你会看到这蔷薇色的光，一秒一秒，沿着富士之巅向下爬动。一丈，五尺，三尺，一尺，而至于一寸。富士这才从熟睡中醒来。

它现在醒了。看吧，山峰东面的一角，变成蔷薇色了。

看吧，请不要眨一下眼睛。富士山巅的红霞，眼看将富士黎明前的暗影驱赶下来了。一分一一两分一一肩头一一胸前。看吧，那伫立于天边的珊瑚般的富士，那桃红溢香的雪肤，整座山变得玲珑剔透了。

富士于薄红中醒来。请将眼睛下移。红霞早已罩在最北面的大山顶上了。接着，很快波及足柄山，又转移到箱根山。看吧，黎明正脚步匆匆追赶着黑夜。红追而蓝奔，伊豆的连山早巳一派桃红。

当黎明红色的脚步越过伊豆山脉南端的天城山的时候，请把你的眼睛转回富士山下吧。你会看到紫色的红之岛一带，忽而有两三点金帆，闪闪烁烁。

海已经醒了。

你若伫立良久仍然毫无倦意，那就再看看江之岛对面的腰越岬赫然苏醒的情景吧．接着再看看小坪岬。还可以再站一会儿，当面前映着你颀长的身影的时候，你会看到相模滩水气渐收，海光一碧，波明如镜。此时，抬头仰望．群山褪了红妆，天由鹅黄变成淡蓝。白雪富士，高倚晴空。

啊，请有心人看一看此刻的富士的黎明。

情景随笔课之山水神韵(袁训东)-小学作文-4500字

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