2015-2016学年第一学期高一物理交流课
第5节
自由落体运动汕头市
潮阳区后溪中学高中物理组 蚁睿
【教学目标】 一、 知识与技能：
1. 理解自由落体运动的条件和性质，掌握重力加速度的概念； 2. 掌握自由落体运动的规律，能运用规律解决实际问题。 二、 过程与方法：
1. 培养学生的观察能力和逻辑推理能力； 2. 通过对规律的应用，提高学生的解题能力。 三、 情感态度与价值观：
运用理想化方法，突出主要因素，忽略次要因素，抽象出自由落体运动这一物理模型。 【重、难点分析】
一、 重点：自由落体运动的概念及规律； 二、 难点：自由落体运动规律的应用。 【教学准备】
硬币，A4纸若干张，多媒体 【课时安排】 1课时 【教学过程】
第一部分：导入 落体现象的研究，生活中存在那些现象属于落体现象 演示实验1：让纸张和硬币从同一高度同时下落，观察它们谁先落到桌面 现象：硬币先到达桌面
结论：物体下落有快有慢，质量大的物体下落的快 猜想1：质量可能是影响物体下落快慢的因素
演示实验2：让纸张和纸团从同一高度同时下落，观察它们谁先落到桌面。 现象：纸团先到达桌面
结论：同样质量的物体下落也有快慢，质量可能不是影响物体下落快慢的因素 演示实验3：让纸团和硬币从同一高度同时下落，观察它们谁先落到桌面。 现象：两者几乎同时到达桌面
结论：质量不想等的物体下落一样快，质量不是影响物体下落快慢的因素
演示实验4：让纸团和用纸张粘贴的硬币从同一高度同时下落，观察它们谁先落到桌面。 现象：纸团先到达桌面
结论：质量小的物体下落得快，质量不是影响物体下落快慢的因素 引出猜想2：为什么我们看到的物体下落有快慢的情况出现呢？
空气阻力可能是影响物体下落的快慢的因素
演示实验5：视频播放牛顿管实验（真空中释放保龄球和羽毛） 现象：在没有空气阻力时，不同物体下落快慢相同 结论：空气阻力是影响物体下落快慢的因素
第二部分：新课教学
在没有空气阻力时，不同物体下落的运动情况是相同的，这种特殊的运动就是我们今天要学习的自由落体运动。 一、自由落体运动
1、定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动 2、条件：①只受重力（G>>f空气）②初速度为零（v 0=0）
既然物体在重力作用下由静止开始下落，那么它究竟是一种什么样的运动呢？（给出方案，展示频闪照片）
从方案一频闪照片中分析出自由落体是一种加速运动。方案二是通过打点计时器释放物体，通过数据可以证明，自由落体是一种初速度为零的匀加速直线运动。
3、性质：自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动 二、重力加速度（g ）
既然自由落体运动是一种匀加速直线运动，那么必然具有一个加速度，我们把这个加速度成为自由落体加速度，也成为重力加速度，用符号g 表示。
1、定义：在同一地点，一切物体在做自由落体运动中的加速度都相同，这个加速度叫自由落体加速度，也叫重力加速度，用g 表示。
2、大小：一般取g=9.8m/s2或g=10m/s2，如果题目没有特殊说明，都按g=9.8m/s2。 3、方向：竖直向下
观察p44的表格，得出结论：重力加速度的大小随着纬度的增加而增加。 4、变化规律：随着纬度的增加而增加，在同一纬度随着高度增加而减少
2015-2016学年第一学期高一物理交流课
三、 自由落体运动规律
自由落体是一种初速度为0的匀加速直线运动，之前学习过的匀变速直线运动的规律对自由落体同样适用。
匀变速直线运动
自由落体运动 at v v t +=0 gt v t = 2
02
1at t v x += 221gt h =
ax v v t 22
02
=-gh v t 22
= 四、 课堂练习：
1、关于自由落体运动，下列说法正确的是（ ） A 、物体竖直向下的运动就是自由落体运动
B 、自由落体运动是初速度为零，加速度为g 竖直向下的匀加速直线运动 C 、物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫做自由落体运动
D 、当空气阻力的作用比较小，可以忽略不计时，物体的自由下落可视为自由落体运动 2、关于自由落体运动和自由落体加速度，下列说法中错误的是（ ） A 、在地面上的不同地方，g 的大小不同，但相差不是很大 B 、重力加速度g 是标量，只有大小，没有方向，通常g 取9.8m/s2 C 、地球上的同一地点，一切物体做自由落体运动的加速度都相同
D 、自由落体运动的初速度为0
3、某人估测一竖直枯井的深度，从井口静止释放一石头并开始计时，经2s 听到石头落地的声音，由此可知井深约为多少？（不计声音 传播时间，重力加速度g 取10m/s2） 五、课堂小结 六、作业布置
板书设计
第5节 自由落体运动
一、 自由落体运动
1、定义：物体只在重力作用下由静止开始运动 2、条件：①只受重力（G>>f空气） ②初速度为零（v 0=0)
3、性质：自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动 二、重力加速度（g ）
1、定义：在同一地点，一切物体在做自由落体运动中的加速度都相同，这个加速度叫自由落体加速度，也叫重力加速度 2、大小：g=9.8m/s2或g=10m/s2 3、方向：竖直向下
4、变化规律：随纬度的增加而增加，在同一纬度下随高度的增加而减小 五、 自由落体运动规律： gt v t = 2
2
1gt h =
gh v t 22
=
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“各位旅客请注意，由温州飞往北京的飞机，由于雾霾天气的影响，致使航班延误……”“唉，又要等啊！”随着一声叹息，一个个问号爬上我的心头：雾霾是什么？好看吗？带着一串串疑问，我踏上了北京的土地。刚下飞机，小北风像刀割似得刺着我的脸。缩了缩脖子，紧了紧领口，拉了拉围巾，跟着人流出了机场。只见人们穿着羽绒服，戴着帽子。有些怕冷的人，把领子翻得高高的，缩着脖子，耸着肩，两手插进口袋里。他们的鼻孔里，冒出了两股白色的气柱来。哎，我发现很多人都戴着口罩。那些口罩形态各异，有最常见的像医生戴的蓝色口罩，有的口罩上印着卡通...
五莲县实验小学四年级五班孙一轩“今天妈妈不在家，我是小鬼来当家，我是妈妈的小帮手，看看应该做点啥！”我一边哼着自己编的小曲，一边想：我已经长大了，该帮妈妈干点力所能及的事了，但是该干点啥呢？我左找找，右瞧瞧，在屋子里走了几圈。忽然，我发现厨房里那堆没洗的碗，心想：今天我要大干一场了！我先打一盆水，然后再滴几滴清洁剂，接着用洗碗布想把碗洗干净。可是，我看到平日里妈妈洗碗的动作很娴熟，可我，却很笨拙，生怕把碗打碎。所以，我就小心翼翼地把碗洗刷干净。当我洗完第一遍，我又用清水把碗洗刷干净，我已经累得满头大汗。当...
当眼泪来的时候，我不知道为谁哭。我今天发现我的心是那样的莫名奇妙。有一种得到，也有一种失落。一整天我都在忙碌，却有种不知道我在忙什么感觉。和朋友聊天的时候，有点无耐也有点感叹。说了些什么，连自己都不记得了。我还是过去的我吗，我是那样的宁静，没有丝毫的红尘的烦。可是我已经失去了那份宁静，我要哭，为过去，为将来，为我的昨天哭。我走在路上，寒冬的冷风迎面而来，我索性任由冷风灌进我的身体，而我已无暇顾及冷了。我呆立在窗前，回想所有发生的事情，我突然发现自己所遇到的事情，竟有着许多相同之处。是无耐，是伤感，还是……...
每天都会发生好多事情，可是却有这样一件事情让我印象爱你更深刻。记得那是两年前的一天，我和妈妈去医院看生病的大爷，一到医院大爷就热情地招呼着我，小玮，快，陪大爷玩一会儿扑克牌，这整天呆在医院快把大爷憋死了。说着从枕头底下拿出扑克，熟练的洗牌，刚开始的时候还好，可是到了后来大爷开始耍赖，我先出了对五，然后大爷出了对六，可是两个六中间却加了一张五和一张七，难怪我看大爷出牌的时候手有些发抖，眼睛也贼溜溜的乱转，原来是在搞小动作啊。我急忙拿出大爷刚刚出的那些牌，说：大爷赖皮！大爷听了急忙抵赖，我急忙拿出证据和大爷反...
祖国的语言有着悠久的历史，悠久的历史，我是一个后裔，我喜欢汉字。在我看来，汉字不是刚性和无生命的符号。我认为每个汉字都有一个故事，每个人都是一幅画，每个人都有历史。是的，学汉字，其实进入中华民族有着悠久的历史，触动两千多年前的脉搏，打败了。通过汉字，我们能做什么？是汉字，让我知道李白，杜普，苏士，白菊怡，他们带我到一个神奇的汉字，创造一个美丽的心情;是汉字，所以我可以靠近宾心，朱子清，毛泽东，与他对话，交谈;是汉字，使我知道死亡的五大英雄的精神，小英雄下雨机智勇敢，以及红军游行的灾难，东姑鲁油炸黑暗的堡垒...
中国的语言文字历史悠久，源远流长，我是炎黄子孙，我爱汉字。在我眼中，汉字不是僵硬而无生命的符号。汉字有感情，有色彩，有气味。它不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，还含有丰富的文化。每一个汉字都蕴藏着一个故事;每一个汉字都有一双明亮的眼睛，它观察、再现、描摹着这个世界;每一个汉字，都有着一对大大的耳朵，它能倾听、接纳、记录这一个美丽的世界;汉字还有铜牙利齿，向我们诉说着许许多多美丽而遥远的故事是啊，学习汉字，实际上就是在走近中华民源运流长的历史，在触摸着两千多年前那跳动的脉搏。是汉字教会了我们学习，把我们引进...
题记及万能开头示范强调：学我者生，似我者毁，万不可照搬，要尝试化用和在体悟的基础上自我生发。【几个示范题记】细细想来，其实没有什么艰难，每一寸光阴，都有着巨大的欣喜；春光还是别太明媚的好！喟然长叹，怦然心动！一季美丽，一季丰盈！春天来了，树木飞向他们的鸟——犹太诗人保罗策兰的一句诗：日记那么清楚，回忆那么模糊，我不曾未雨绸缪，唯有一次次怅然罔顾。圣经里说：爱是恒久忍耐，又有恩慈。一直以来，我想，你都做到了。想起时意犹未尽，放下时刻骨铭心——有些人有些事就是如此！回忆过去的生活，无异于再活一次——马提亚尔之...
1呐！我家走廊永远亮着灯不知道什么时候开始，我已经习惯了家里的一切。晚上放学回来香喷喷的饭菜，母亲蹲在角落里洗衣服的身影，还有，就是我家走廊那永远亮着的门灯。六岁时的一场意外让我左腿上留下了永久的疤痕，那是被我家走廊停放的自行车划到的，那时，正好是晚上，母亲边给我擦药边自责，我从她眸子里看到了深深的雾水。也是从那以后，我家的门灯，就永远的亮着了。母亲很溺宠我，她总是怕我受到伤害。有危险时，她总是会保护我。我觉得我在她眼里永远是个长不大的孩子，我也希望我是个永远躲在她怀里的宝贝。有一次去动物园看梅花鹿，我喂...
早已错过了做梦的年纪，可是生活总是有很多的憧憬，在现实与梦境中穿梭，却没有看到晨曦中带着露珠的花朵，天亮的瞬间，一切都会消失不见，于是心里多了些感念。--------滴墨成伤夜，静静的，静的可以听到自己的思绪游走的声音，在昨天的故事里穿梭，在难抹的记忆里把伤口舔补，期待明天不再有疼痛感觉。于是想沉沉地睡去，似乎对梦有着格外的依恋和憧憬。美梦总是在最甜蜜的时候被现实扰乱。噩梦总是在最痛苦的时候把自己惊醒。梦里梦外，自己的影子都清晰的存在，快乐与悲伤，留不住和忘不掉就成了愁苦之人生活的主调，而且两者是完全不同...
1、爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。2、她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。3、她微微一笑，白嫩的脸上露出了羞涩的红晕，更加娇羞可爱。4、她心里喜滋滋的，脸上带着动人的微笑，像只鸽子似的不住地点头。5、看到小牛犊醒过来了，他心里那个高兴劲就甭提了，全身每一根汗毛都活泼得跳了起来。6、看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。7、妹妹听到大家的赞美双颊浮起两朵红云，一条鲜红的舌头绕嘴唇一圈，心里美滋滋...
2015年暑假低年级年级作文第一节词语积累教学重点：学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。运用十引说的方法，把字词学习与说话训练相结合。十引说是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。教学过程：一、游戏：以小组为单位，说同类，最多组加星。如植物、水果等。二、揭示内...
象声词作文教学设计【教材分析】本次习作是苏教版小学语文第七册中第4篇习作，借助例文引导学生走进生活，走进自然，聆听大自然的奇妙声响，学习在一件事的叙述或一个场景的描写中用上几个象声词，从而培养学生善于观察身边事物的好习惯和敏锐的洞察力。【教学目标】1、懂得象声词是表示声音的，写的时候一般要加上引号。2、学会把生活中听到的声音用象声词写下来。3、能通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词。4、培养学生良好的观察习惯和敏锐的洞察力。【教学重点难点】学会在叙述或描写时选择确切的象声词，使习作更为形象生动...
1、HEY，海绵宝宝我们去抓水母！我准备好了！2、海绵宝宝，要不要吹泡泡。3、海绵宝宝的Smile，我永远学不会。4、海绵宝宝的可爱，是你永远也学不了的。5、海绵宝宝的微笑，笑得那么让人心疼。6、海绵宝宝的笑，我做不到。7、海绵宝宝哭了？因为他的好朋友派大星伤害了他。8、海绵宝宝永远不会孤单，因为他有派大星。9、没有了天真的海绵宝宝。10、如果可以旳话，我希望迩永远陪在我身边，带给我像海绵宝宝那样的微笑！...
11吹泡泡教学准备：1、能通过游戏活动把吹泡泡的过程说清楚。2、发挥想象，说一说泡泡会把自己带去哪儿干什么。3、培养孩子观察生活、热爱生活的情感。教学重难点：巧用动词写清做事过程并大胆想象，生动作文。教学准备：磁扣、卡片、泡泡水教学过程：一、导入：师：听说今天有许多小朋友要来，老师可高兴了！老师最喜欢跟聪明的、反应快的同学交朋友了，你们是反应最快、最聪明的小朋友吗？现在我们一起来玩个游戏试一下怎么样？《我来表演你来猜》老师手上现在有几张卡片，老师来表演一个你们猜一个，剩下两个请两位小朋友自己上来表演，下面...
《我是特种兵》大型亲子军事拓展主题活动一、活动目的1、通过开展《我是特种兵》军事主题活动，加强亲子之间的情感交流，增加幼儿之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。2、通过《我是特种兵》活动，培养幼儿了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，增强国防观念，为了有理想、有道德、有文化、有纪律社会主义接班人奠定基础。3、将幼儿园先进的教学理念带给每个家庭，让更多的幼儿接受优质的教育，并扩大幼儿的影响力。二、活动时间：2016年12月8日三、活动地点：八岭山小学停车场四、活动流程8:00-8:40签到...
六年级（2班）雷希有句古话说得好，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。是的，时间就是生命。对医生来说，时间就是生命，对商人来说，时间就是金钱；对工人来说，时间就是效益；对伤者来说，时间就是救命的稻草；对学生来说，时间就是知识……燕子去了，又再来的时候；杨柳枯了，又再青的时候；桃花谢了，又再开的时候。但是，人的生命只有一次，“光阴似箭，岁月如梭”。在这个短暂而又漫长的时间里，我们又做了些什么呢？又在这奇妙的世界里留下了怎样优美的一笔呢？时间就像一股暖暖的春风，看不见，摸不着，但是它总是日夜不停，匆匆地走着。在浇...
[随笔小记作文]独自一人奔驰在洒满阳光的马路上，我那老朋友――画板已懒懒地躺在自行车的后座上，一动不动，任凭自行车的颠簸它却不离开自己的本位，很悠闲地沐浴着阳光，随笔小记作文。远方的天空，天很蓝，云很薄，不经意透出些轻松的味道。东湖边的人很惬意地走着，边走边聊着些什么，时不时发出阵阵笑声，时不时脸上浮现出一种叫满足的东西。小草在柳树的呵护下快乐地成长着，身边有了几朵不知名的小花作点缀，似乎有了同行的伙伴，旁边的湖水有了风的伴奏，慢慢地流动，波光粼粼，煞是好看，初中二年级作文《随笔小记作文》。夜晚，走在回家...
崇义城关小学六（2）班王标一辆奥迪A6的豪华轿车停在了章源小学的门口，一位身穿名牌西服的青年人从车上走了下来，大大的眼睛显得炯炯有神，修长的身材，显得十分精明能干。那是20年后的我——章源小学校长，北京大学经济系高材生，“管理学”博士。我迈着轻快的步伐走进章源小学，来到校长办公室。办公桌上堆着一尺多高的刚从输送器里送来的文件，信息等。我随手拿了一份文件，上面写着：“某某同学被车撞了。”学生被撞，这可是学校的一个安全隐患，家长呼声很高，我这个校长一定要解决！于是，我发送信息：我们赔一点给家长。后来那位同学好...
幸福的他和她张永军整整5个小时，周末的这场湿性的大雪终于停了。城市的街道及建筑物上都被雪覆盖了，雪的树挂也就出现了。而且没有了风，这座雪城在惨淡的路灯映衬下，就像童话般的世界了。月亮升上头顶了。黑色的他还站在冷冷清清的十字路口的路灯下面，他不太走动，只是不时地抬手在嘴上哈气，顿顿脚，并注视着过往的车辆。一辆公交车在厚厚的雪路上晃悠悠地爬过来了，停在十字路口的车站前。黑色的他急步跑过去，向车门处看，车门里没有走出白色的她。车开走了，黑色的他又站回了原地，又顿顿脚。在10几分钟内，黑色的他看了3次表。终于，又...
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