
精选作文:分享丰收的果实(300字) 作文 春姑娘迈着轻盈的步子走了,夏哥哥也悄悄地走来了。他的到来,使村庄变得热闹起来,农民伯伯们挑着担子,欢天喜地回家去了&& 兰兰家的果园里,又大又圆的西瓜、又红又大的蜜桃和颗颗红枣都成熟了。兰兰和妈妈一起穿梭在果园里,灵巧的双手好似翩翩起舞的蝴蝶正熟练地摘下了各式各样的水果&& 回到家里,兰兰想:这果树是奶奶栽的,每天给果树浇水的也是奶奶,果实能丰收是有奶奶的功劳,应该让奶奶多吃点! 想到这里,兰兰从厨房里拿出一把水果刀,挑选了一个最大最圆的西瓜,把它切成四份,挑了一块最大的,递给奶奶,说:奶奶,这瓜囊又大又红,肯定很甜,您吃吃看!奶奶接过西瓜,笑着说:兰兰真乖! 兰兰听了,心里想吃了蜜一样甜。二年级:郑嘉琪
篇一:分享丰收的果实
分享丰收的果实
春姑娘迈着轻盈的步子走了,夏哥哥也悄悄地走来了。他的到来,使村庄变得热闹起来,农民伯伯们挑着担子,欢天喜地回家去了
兰兰家的果园里,又大又圆的西瓜、又红又大的蜜桃和颗颗红枣都成熟了。兰兰和妈妈一起穿梭在果园里,灵巧的双手好似翩翩起舞的蝴蝶正熟练地摘下了各式各样的水果
回到家里,兰兰想:这果树是奶奶栽的,每天给果树浇水的也是奶奶,果实能丰收是有奶奶的功劳,应该让奶奶多吃点!
想到这里,兰兰从厨房里拿出一把水果刀,挑选了一个最大最圆的西瓜,把它切成四份,挑了一块最大的,递给奶奶,说:奶奶,这瓜囊又大又红,肯定很甜,您吃吃看!奶奶接过西瓜,笑着说:兰兰真乖!
兰兰听了,心里想吃了蜜一样甜。
二年级:郑嘉琪 篇二:丰收的果园(二年级看图写话)
丰收的果园
秋天到了,秋天到了!果园里的橘子像一盏盏小灯笼。果农们有的在树上采摘,有的提着竹篮,有的负责堆放整 齐,忙碌的不可开交。果农们把金灿灿的橘子收完了,心里乐呵呵的。看着自己新手摘下来的诱人果实,真想拿一些尝尝,那滋味一定是又酸又甜。
篇三:分享与分担作文
分享与分担作文
分享与分担
与别人分享快乐,你的快乐就会加倍,与别人分担痛苦,你的痛苦就会减半。 我们要学会分享与分担。
分享,就是分享劳动的快乐,分享丰收的喜悦,分享智慧的果实以及分享一切美好的事物。
庄周有“晓梦迷蝴蝶”
的大境界,其实在于他会分享,他是一块胶泥,他能融入万物而寂静无声,他与万物分享着心灵的一方净土,分享着每一寸阳光,就是在
两千多年后的今天,我们依然可以从“构建和谐社会”中找出他思想的影子。 所以,我们要学会分享,不光是人与人之间,人与自然界万事万物也要学会分享。如果你考试有幸拔得头筹,那么,你该与你的竞争对手分享,用分享拉近彼此之间的距离:如果你想临时搭建一个车棚,你也得与花园中的那些花草学会分享空间,只有这样,你才能于分享中收获内心的快乐。
分享与分担是不可分离的,学会分享快乐,也要学会分担痛苦。
最欣赏金庸小说中的那么一段经典:“虽不能同年同月同日生,但愿同年同月同日死”。连死都可以分担,想必该是分担的最高境界。分担痛苦,虽不止此,但却义不容辞。如果你的朋友考场失利,那么,请你伸出你的手,拍拍他的肩,诚恳地给他一个慰问的眼神,告诉他:“哥们儿,不要紧,你有什么沮丧,我来替你分担”;倘若你的父母不慎染上风寒,给他们送上带着你体温的饭菜,用拳拳孝心的行动,来与他们分担!唯有如此,你才能在分担别人苦痛的同时,给自己人生的篇章添上浓墨重彩的一笔!
学会分享同时学会分担是当代人必不可少的美德。然而,却有人只会分享,不会分担,在别人得意之时,他们会呈上亲切的笑容,虽不至点头哈腰,却也关怀备至,而一旦你一朝失势,那么他们将会射来鄙夷,不屑的眼神,先前的哥们儿义气早已烟消云散,取而代之的是百般冷嘲热讽,这种人,枉为做人;也有人只会分担,不懂分享,这类人就像田里耕作的老牛一样,只有盲目的承担,当美妙的音乐传入耳蜗,他们却说:“请勿对牛弹琴”,同样不可效仿。
请学会分享,学会分担。
(二) 分享与分担
分享与分担是我们生命中必须走过的阶段,因为我们不是孤单地行走着,就像水与鱼儿分享流畅的欢快,风筝替风分担无言的孤寂。
分享的是快乐,分担的是忧愁,那么生命中的风雨就会少一点,彩虹就会多一些。 快乐与悲伤都是会传染的,快乐在传递中累积,悲伤在分担中归零。那位拥有一颗圣洁之心的修女德兰,总是慷慨地与那些苦难的孩子与穷人们分享自己的所有,让疼痛减轻,让关爱延续,她分担着人们的痛苦,在分享与分担中缓缓徐行,认清自己该做些什么,让那些本生活在地狱中的人们看到了希望的天堂曙光。没有分析与分担的精神,就没有一个活着与存在的意义,只等着自私自利终会将自己啃食干净,孤独地走向既定的悲惨命运,分享与分担是朋友之间必须恪守的警戒线,也是人与人之间生存的法则,不可改变。一旦没有了分享与分担的分寸,和睦关系也将面临崩溃的边缘。马克思与恩格斯的友谊有历史的鉴证,永不褪色。他们在灵魂深处交谈,分享着思想与精神的欢娱,分担生活的艰辛与疲惫, 《共产党宣言》问世,他们紧握双手,两眼含泪,因为这是他们分享与分担,一路走来的最好礼赞。伯乐与子期在琴声中相遇,内心的碰撞,激跃出分享与分担的火花,没意义旁人的分言乱语,闲杂人等统统退去,只有亲身伴随这他们分享对音乐的彻悟,分担人生路上的辛苦。分享与分担想盛夏石榴树上开出的热情似火的花朵,转眼便会有颗颗硕果的收获。
不懂得分享与分担,
那么秘密花园也会长满枯草,被人遗忘在阳光不照射的角落。通话故事里的巨人,那座美丽
绚烂的大花园,没有了孩子们分享的欢声笑语,也就没有了鸟语花香;孤独无依的海子,只
身一人,游走在高等学府中,却没有可以分担忧愁的伙伴,便再也见不到“面朝大海,春暖
花开”的唯美,只有冰冷的铁轨成为他最后的记忆。我们发现,分享和分担是那么重要,失
去了它们,比饭菜中失去盐还要可怕。 懂得分享,学会分担,生活便会多一些绚丽色彩,而
少许多孤寂的黑白。
(三) 分享与分担
风雨之中,同舟共济;
涸辙之内,相濡以沫。共同等待阳光与雨露的到来。 人生于世上,七尺而已,没有别人的
存在,一人无法经冬历春。将快乐分享,世界多出几份快乐;将痛苦分担,你将少几分忧色。
分享与分担,你人生的正弦曲线将变得平整而少有低谷。
放下你的沉重包袱。
没有分担的分享—
——爱心浇灌的毒液之花。她,似乎是个完美的人,在朋友眼中,朋友生病,她总是
到温暖更能感
受情的可贵。在不得意时,我们会发现,在命运天平的一边,永远不是我们自己一个人。
敞开你的宽广胸怀。
没有分享的分担—
———恶意摘下的罪恶果实。从撞钟僧,到义军领袖,到皇帝,他无往而不胜。但他终究失
算了。三年后,天崩地坼,当弟兄们历经劫波将他推上皇位时,他虏血未干的尖刀指向了他
们。朱元璋,白手起家,与弟兄们分担着艰辛,一路走来却不知分享二字何义。他在南京也
永远不得安息吧。分享永远是人世间最充满善意的词语。在分享中,我们得到快乐与慰藉,
得到对未来的美好希望。从患难中得到的友谊与情感,岂能“相忘于江湖”。敞开你的胸怀,
分享你的快乐与成就。
风雨同舟,泪与笑,
一起走过。他们不完美,更不是皇帝,但他们同样伟大,在我心中,他们说我的爷爷奶奶。
从我有记忆起,他俩就一直拌嘴,他怪她多事,她怪他没用?? 小时候的我会去劝,现在不了,
因为懂了。每晚,奶奶总要起床几次,悄悄看着爷爷,然后安然离去。我知道,不发出呼噜
声,她不踏实,担心他的离去。五十年,他们买迈过了饥荒,迈过了文革,见证了丰收与生
子的喜悦;五十年,他们拌过柴米油盐的嘴,唱过带着地方味的红色的歌;五十年,她也许
赌气回过娘家,他也许演过几十年后那个“涛声依旧”。即使平凡,也能分享幸福;即使困苦,
也能偕手走过。一本《毛主席语录》,也许就代替了甜言蜜语,一个推车,也许就是他迎亲的
宝马。分享与分担的爱情,永不褪色。 分享,分担,同在。
守护未来,守护希望。
朋友啊,弹起你的筝,
我要鼓瑟为你和鸣!
(四) 分
享与分担
蝉鸣稀薄的夏日午
后,我苦坐窗前,被一道物理难题搅得心烦意乱,我烦躁地望向窗外:父亲背着工具箱行色
匆匆地走入院中。
他没有系鞋带,我很
诧异。
正在侍弄茶花菊的母亲拦下他。俯身,弯腰,母亲开始为父亲系鞋带。她的发丝在他的脸旁垂下,她的嘴微微翘起,似带一丝责备,纤细但不白皙的手指在父亲的鞋带间来回穿梭。
夏日的微风拂过香樟翠绿的树梢,屏息的知了似乎也为之而震惊。我的心忽然充满暖意——为他们的分享与分担。他们举案齐眉,相敬如宾,一路的搀扶与支持,让这个虽不富裕的小家爱意融融。
父亲低着头,像一个犯了错误的小孩子,她的目光像湖水一样深邃,仿佛隔了千年恒久不变千年恒久不变地穿过弥漫在空气中的阳光与浮尘。夏日的阳光从香樟翠绿的叶片撇落,淌过母亲柔顺的发梢,淌过父亲深邃的目光,淌过时光,淌过我内心深处的山峦。 母亲站起来,她的身子似乎微微有些发抖,父亲一把扶住了她,阳光透过香樟的间隙,在父亲的侧脸打下一层光影明灭的晕圈,他伸出双手小心翼翼地将母亲垂下的发丝埋在耳际,一朵红云忽然浮现在母亲的脸颊上,宛如少女初恋般的羞涩。
轻轻捧起茶花菊,将几朵菊花放入杯中,菊花茶的清香在空气中弥漫开来,混杂着因爱而生的分享与分担。 就连这样的小事父母都能一同分担,相互帮助,那我呢?我终于拨通好友的电话:“喂,那道物理题?? ” 古往今来,可记得俞伯牙与钟子期在高山流水间相遇,诉说着感天动地的友情;可还记得梁红与孟光举案齐眉、相敬如宾,诉说着亘古不变的爱恋;可还记得邓小平与卓琳一生三起三落,始终不离不弃,一同分享和分担的执执著??
生命,不一定是在辉煌中分享在浩劫中分担才显深刻。我们的人生中会遇到许许多多的小快乐和小困难,即使是小事,哪怕在平凡,我们也可以与身边的人一同分享与分担,因为在人类的生命里,只有一个季节,那就是爱的季节。是分享与分担,让我们的生命变得深情而肃穆。 分担与分享 作者:夏凡 学校:江苏省泰州中学 班级:高二(3)班
“我们同欢乐,我们共忍受,我们怀着同样的期待;我们同风雨,我们共追求,我们珍存同一样的爱。”分担痛苦,共同经历风雨;分享快乐,共同体味甜蜜。生活中少不了分担,也少不了分享,有分担才有分享。
家人之间的分担,是分享家庭幸福的前提,是家更加温馨的保障。作为子女,我们需要为父母分担责任,哪怕是一点小小的家务。看着爸爸妈妈早出晚归,工作忙碌,总有一大堆事情要处理,我感受到他们肩上担子的沉重。于是卷起袖口,拿起拖把,抄起抹布,认真地做起家务。尽管会感到疲惫,尽管会遇到些麻烦,但是分担之后的满足感、成就感是任何东西都无法取代的。分担,不仅给家人带来了轻松,也让自己由
一个被照顾者变成一个照顾他人者,分享到努力过后的快感,合家欢乐。卓琳,跟随着小平三起三落,始终默默支持着他,不离不弃,分担他的忧愁,抚慰他的心灵,谁也无法估量这给了一位伟人多大的力量。他们在彼此分担现实中的风风雨雨的过程中,分享着彼此的信任、理解、支持和无声的爱。夫妻间没有相濡以沫的分担,何来幸福甜蜜的分享?与家人一起分担,共同走
过,才会走得更有力量,才能真正分享亲情的可贵。
公民对社会责任的分担,是分享安定和谐的社会环境的前提。从2008年的汶川地震和北京奥运会,到2010年青海地震和上海世博会,无数中国人用热情、汗水、爱心甚至生命,生动地诠释了分担的含义。一个人捐出的微小几十元,或许使一个灾区的孩子获得了新的课本,实现了小小的愿望,无数这样无私的分担,让我们和灾区人民分享着祖国大家庭的温暖;一个人真诚的微笑和简单的手势,或许能让一名心急如焚的游客找到目的地,享受一次顺利的旅行,无数这样热忱的分担,让我们和世界人民分享着精彩成功的盛会。公民对社会责任的分担,树立起一个激情四射、敢于担当的中国形象,也使每一个中国人感到了自豪,享受到了快乐。
没有分担的分享是令人心寒,没有付出的回报也是不切实际的。只想分享而不愿分担,就会造成心灵的扭曲,心理的变态。郑民生因为生活中受挫,得不到自己想要的东西,仇视社会,杀害8名无辜小学生,令人发指。正是一种极为自私的心理,使他觉得没有一个爱他的人,没有一个他爱的人,成为社会的毒瘤,也毁了自己的一生。
下页篇四:分享话题作文
练习一作文指导(2013年3月10日晚自习)
【题目直播】
一份快乐如果乘以十三亿,就是更大的快乐。一份悲伤如果除以十三亿,就是渺小的悲伤。这就是分享的真蒂! 分享是一种神奇的东西,它使快乐增大,它使悲伤减小。
请以“分享”为题写一篇不少于800字的文章。
要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体不限。
【构思导引】
一、从分享的主体入手。人际关系本来就是一种互动关系:帮助别人,也就是帮助自己。郑板桥曾经说过:“为人处,即是为己处。”“栽什么树苗结什么果,撒什么种子开什么花。”所以,我们应该学会分享。分享需要有豁达的心胸,坦诚的态度,有时还需要一点策略;分享是一种大智慧。沿着这个角度立意,会写出极为深刻的文章。 二、从分享的客体入手。可以定位于敞开心扉,分享他人的生活和思想、痛苦和欢乐、经验和教训,这里的“别人”还可进一步拓宽,可以是集体之间、国家之间,甚至是大自然、历史?? 人与人之间可以有“共享”的地方,地区与地区之间也可以有“共享”之处。世界本来就是一体的,地球原本就是一个“村子”
三、从横向入手,扣住“分享的范围”展开。从物质层面看,可以定位为“分享既帮助了别人,也给自己带来了愉悦;失去了一些,得到了更多”。事例很多,比如比尔盖茨做大量的捐赠、瑞星公司免费让人试用杀毒软件?? 从精神层面看,精神上的分享不会使你损失什么,却能收获很多:把你的快乐与人分享,你的快乐将增加一倍”。有了分享,我们这个世界才充满温情和美好。
四、从纵向入手,
扣住“分享的意义”展开。从历史角度看,人类能够分享、善于分享,才脱离了野蛮与蒙眜,
走上了科学与文明的时代。从当今社会的形势来看,人类早已步入信息时代,资源的共享已
成为一种必须。有了分享才有了今天科技突飞猛进的发展。奔月航天器里吟唱的是合作的歌,
人类基因组计划中书写的更是共享的诗。
【佳作示范】 分
百灵啼声婉转,麻雀
扑打着翅膀,鸟儿在同一片蓝天飞翔;小草青葱,树木成阴,草木在同一片土地呼吸;行人
匆匆,游人闲适,人们在同一片土地生活。分享——一个具有魔力的词语,给我们以无尽的
财富与收获。 分享能带给人们精神上的充实与快乐。分享是一种大智慧。懂得分享的人
能收获高于常人几倍的快乐。比尔·盖茨曾说:“每天清晨当我醒来,我便思索着如何与他人
分享我的快乐,因为那会使我更快乐。”盖茨的确如其所言做到了分享:他与世人分享他最新
的研发成果;他与社会分享自己的财富;他在分享中得到了人们的敬重,在敬重里获得了更
多的快乐。不会分享的人只能在自我为中心的小圈子中自以为“幸福”地度过每一天。没有
分享,便不能开阔心胸,而心胸狭隘如何能有真正的快乐? 分享就似一种催化剂,有了它便可
以催生出更多的幸福与快乐。
分享能够提升人生
的情趣与境界,赢得人们的尊敬。竹林七贤徜徉在山水之间,在分享彼此的志趣之时升华了
各自的情谊;苏轼与王安石虽然政见不同,却喜
享
欢互相探讨诗词、分
享两人的文学见解,因而他们的友情坚如磐石;居里夫妇毫不吝啬各自的一点一滴,无论是
财富抑或是科研成果,他们都与世人同享,所以他们成为了我们毕生爱戴尊敬的对象„„因
为分享,人与人之间的隔阂渐渐消失;因为分享,他们收获了双倍的幸福;因为分享,他们
得到了世人的尊敬。
分享能使各种文化
和谐相处,使国际关系更加融洽。世界是一个大家庭,各国灿烂的文化需要世人共享。回想
中国古代闭关锁国的历史,我们不难发现,在一个封闭的环境中文化的趋同与单一会日益严
重;再想想二战时期法西斯对于人、对于文化的肆意扼杀几乎将世界一步步推向衰败。现代
社会需要和谐,我们应当学会分享。因为分享能让文化走向一个又一个新的高峰,分享能创
造一个和谐宁静的国际大环境,分享将使世界这个大家庭更温暖!
让我们懂得分享,让
我们试着分享,让我们充分发挥分享的魔力,让分享这个神奇的词语在生活中熠熠生辉!
分 享
冬日下午的阳光,总
是如此庸懒无力。即使这样,仍少不了村里人在它的笼罩下取暖闲谈。
奶奶也是其中的一
员,我陪着她,也享受着午后的悠闲。真愿在这一刻时光停止,看着听着这些白发苍苍的老
人讲述他们经过加工的过去。
“妮子,吃饼吧?”
奶奶将她手中的饼伸到了我面前。一根银丝连接着她干涸的嘴唇和饼上的断痕,又随着距离
的拉长而消失。我不知该怎样回答。突然又希望这一时间瞬间结束,让我原离尴尬的境地。 “恩,我不吃„„哦,不是,是„„是因为我不饿,真的,真的不饿。”我摆一付信誓旦旦的模样,似乎连我自己都深信不疑。“啊?你刚才不说有点饿嘛?说你没吃饱!”“啊?哦„„我现在饿过头了,就不饿了。”我的脸在发热,不知道是不是已经变红了。
“她是嫌你脏!”一句话顿时掀开了我的秘密。我不知道我是什么表情,只是望着奶奶!她充满疑惑的脸顿 时变为尴尬,脑门上的皱纹由紧而松,眼睛里没有神情,嘴巴依旧张着,只是不再闭合,呆呆的,阳光照着她银色的头发刺着我的双眼,我垂下两眼,不知何去何从。大概过了一个世纪那么长,她端起她的椅子走了,看着她吃力的背影,我心中涌出了一股酸涩。
这以后,日子还是照常,奶奶对我依旧很好,只是不再主动给我东西吃。我心里总觉少了些什么。后来我明白了,我缺少接受关爱的能力。老人的心是脆弱的,如同她们疲惫的身体,但她们依然是热情的,总想将自己剩余的时光全部化做爱将晚辈包围。而爱的给予方式就是与你分享。我还清楚的记得小时候喝水的时候,一碗水总是奶奶先喝,我再喝。她总是说,热水太烫,我把热的喝掉,你再喝温的。其实,她留下的不是什么温水,而是爱,温润的爱。
后来,等我明白分享的意义时,时间已不给我弥补的机会了,它带走我的遗憾,牵着奶奶的手,匆匆走了!
现在,我将早已知晓的分享不断复制,载上我的爱,飞入亲人的心田。“妈,这种口味的月饼真好吃,您吃吃 看!”圆圆的月饼,在两张挂着弧度的嘴边徘徊着,消失了!
【拓展阅读】 cctv-2《
分享与分担是我们生命中必须走过的阶段,因为我们不是孤单地行走着,就像水与鱼儿分享流畅的欢快,风筝替风分担无言的孤寂。
分享的是快乐,分担的是忧愁,那么生命中的风雨就会少一点,彩虹就会多一些。
快乐与悲伤都是会传染的,快乐在传递中累积,悲伤在分担中归零。那位拥有一颗圣洁之心的修女德兰,总是慷慨地与那些苦难的孩子与穷人们分享自己的所有,让疼痛减轻,让关爱延续,她分担着人们的痛苦,在分享与分担中缓缓徐行,认清自己该做些什么,让那些本生活在地狱中的人们看到了希望的天堂曙光。没有分析与分担的精神,就没有一个活着与存在的意义,只等着自私自利终会将自己啃食干净,孤独地走向既定的悲惨命运,
分享与分担是朋友之间必须恪守的警戒线,也是人与人之间生存的法则,不可改变。一旦没有了分享与分担的分寸,和睦关系也将面临崩溃的边缘。马克思与恩格斯的友谊有历史的鉴证,永不褪色。他们在灵魂深处交谈,分享着思想与精神的欢娱,分担生活的艰辛与疲惫,
《共产党宣言》问世,他们紧握双手,两眼含泪,因为这是他们分享与分担,一路走来的最好礼赞。伯乐与子期在
琴声中相遇,内心的碰撞,激跃出分享与分担的火花,没意义旁人的分言乱语,闲杂人等统统退去,只有亲身伴随这他们分享对音乐的彻悟,分担人生路上的辛苦。分享与分担想盛夏石榴树上开出的热情似火的花朵,转眼便会有颗颗硕果的收获。
不懂得分享与分担,那么秘密花园也会长满枯草,被人遗忘在阳光不照射的角落。通话故事里的巨人,那座美丽绚烂的大花园,没有了孩子们分享的欢声笑语,也就没有了鸟语花香;孤独无依的海子,只身一人,游走在高等学府中,却没有可以分担忧愁的伙伴,便再也见不到“面朝大海,春暖花开”的唯美,只有冰冷的铁轨成为他最后的记忆。我们发现,分享和分担是那么重要,失去了它们,比饭菜中失去盐还要可怕。
懂得分享,学会分担,生活便会多一些绚丽色彩,而少许多孤寂的黑白。
(三)分享与分担 风雨之中,同舟共济; 涸辙之内,相濡以沫。共同等待阳光与雨露的到来。
人生于世上,七尺而已,没有别人的存在,一人无法经冬历春。将快乐分享,世界多出几份快乐;将痛苦分担,你将少几分忧色。分享与分担,你人生的正弦曲线将变得平整而少有低谷。
放下你的沉重包袱。 没有分担的分享———爱心浇灌的毒液之花。她,似乎是个完美的人,在朋友眼中,朋友生病,她总是 下页
“各位旅客请注意,由温州飞往北京的飞机,由于雾霾天气的影响,致使航班延误……”“唉,又要等啊!”随着一声叹息,一个个问号爬上我的心头:雾霾是什么?好看吗?带着一串串疑问,我踏上了北京的土地。刚下飞机,小北风像刀割似得刺着我的脸。缩了缩脖子,紧了紧领口,拉了拉围巾,跟着人流出了机场。只见人们穿着羽绒服,戴着帽子。有些怕冷的人,把领子翻得高高的,缩着脖子,耸着肩,两手插进口袋里。他们的鼻孔里,冒出了两股白色的气柱来。哎,我发现很多人都戴着口罩。那些口罩形态各异,有最常见的像医生戴的蓝色口罩,有的口罩上印着卡通...
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1呐!我家走廊永远亮着灯不知道什么时候开始,我已经习惯了家里的一切。晚上放学回来香喷喷的饭菜,母亲蹲在角落里洗衣服的身影,还有,就是我家走廊那永远亮着的门灯。六岁时的一场意外让我左腿上留下了永久的疤痕,那是被我家走廊停放的自行车划到的,那时,正好是晚上,母亲边给我擦药边自责,我从她眸子里看到了深深的雾水。也是从那以后,我家的门灯,就永远的亮着了。母亲很溺宠我,她总是怕我受到伤害。有危险时,她总是会保护我。我觉得我在她眼里永远是个长不大的孩子,我也希望我是个永远躲在她怀里的宝贝。有一次去动物园看梅花鹿,我喂...
早已错过了做梦的年纪,可是生活总是有很多的憧憬,在现实与梦境中穿梭,却没有看到晨曦中带着露珠的花朵,天亮的瞬间,一切都会消失不见,于是心里多了些感念。--------滴墨成伤夜,静静的,静的可以听到自己的思绪游走的声音,在昨天的故事里穿梭,在难抹的记忆里把伤口舔补,期待明天不再有疼痛感觉。于是想沉沉地睡去,似乎对梦有着格外的依恋和憧憬。美梦总是在最甜蜜的时候被现实扰乱。噩梦总是在最痛苦的时候把自己惊醒。梦里梦外,自己的影子都清晰的存在,快乐与悲伤,留不住和忘不掉就成了愁苦之人生活的主调,而且两者是完全不同...
1、爸爸同意了她的要求,她顿时心花怒放,喜悦飞上眉梢,两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。2、她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔,飞过田野,飞进村庄,飞到了大院。3、她微微一笑,白嫩的脸上露出了羞涩的红晕,更加娇羞可爱。4、她心里喜滋滋的,脸上带着动人的微笑,像只鸽子似的不住地点头。5、看到小牛犊醒过来了,他心里那个高兴劲就甭提了,全身每一根汗毛都活泼得跳了起来。6、看到这情景,我乐得在地上翻了个跟头,高声地笑着、叫着,拍着手,跺着脚。7、妹妹听到大家的赞美双颊浮起两朵红云,一条鲜红的舌头绕嘴唇一圈,心里美滋滋...
2015年暑假低年级年级作文第一节词语积累教学重点:学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙:联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联系自己学会的语言及字词知识。丰富了说话训练内容,使自己积累大量会说会用的字词,为写作文打下坚实基础。运用十引说的方法,把字词学习与说话训练相结合。十引说是:1、分析字形;2、利用教具;3、凭图学词;4、组词扩词;5、选词填空;6、词语搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句。教学过程:一、游戏:以小组为单位,说同类,最多组加星。如植物、水果等。二、揭示内...
象声词作文教学设计【教材分析】本次习作是苏教版小学语文第七册中第4篇习作,借助例文引导学生走进生活,走进自然,聆听大自然的奇妙声响,学习在一件事的叙述或一个场景的描写中用上几个象声词,从而培养学生善于观察身边事物的好习惯和敏锐的洞察力。【教学目标】1、懂得象声词是表示声音的,写的时候一般要加上引号。2、学会把生活中听到的声音用象声词写下来。3、能通过一件事的叙述或一个场景的描写,用上几个象声词。4、培养学生良好的观察习惯和敏锐的洞察力。【教学重点难点】学会在叙述或描写时选择确切的象声词,使习作更为形象生动...
1、HEY,海绵宝宝我们去抓水母!我准备好了!2、海绵宝宝,要不要吹泡泡。3、海绵宝宝的Smile,我永远学不会。4、海绵宝宝的可爱,是你永远也学不了的。5、海绵宝宝的微笑,笑得那么让人心疼。6、海绵宝宝的笑,我做不到。7、海绵宝宝哭了?因为他的好朋友派大星伤害了他。8、海绵宝宝永远不会孤单,因为他有派大星。9、没有了天真的海绵宝宝。10、如果可以旳话,我希望迩永远陪在我身边,带给我像海绵宝宝那样的微笑!...
11吹泡泡教学准备:1、能通过游戏活动把吹泡泡的过程说清楚。2、发挥想象,说一说泡泡会把自己带去哪儿干什么。3、培养孩子观察生活、热爱生活的情感。教学重难点:巧用动词写清做事过程并大胆想象,生动作文。教学准备:磁扣、卡片、泡泡水教学过程:一、导入:师:听说今天有许多小朋友要来,老师可高兴了!老师最喜欢跟聪明的、反应快的同学交朋友了,你们是反应最快、最聪明的小朋友吗?现在我们一起来玩个游戏试一下怎么样?《我来表演你来猜》老师手上现在有几张卡片,老师来表演一个你们猜一个,剩下两个请两位小朋友自己上来表演,下面...
《我是特种兵》大型亲子军事拓展主题活动一、活动目的1、通过开展《我是特种兵》军事主题活动,加强亲子之间的情感交流,增加幼儿之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。2、通过《我是特种兵》活动,培养幼儿了解基本的国防知识,学习初步的军事技能,增强国防观念,为了有理想、有道德、有文化、有纪律社会主义接班人奠定基础。3、将幼儿园先进的教学理念带给每个家庭,让更多的幼儿接受优质的教育,并扩大幼儿的影响力。二、活动时间:2016年12月8日三、活动地点:八岭山小学停车场四、活动流程8:00-8:40签到...
六年级(2班)雷希有句古话说得好,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。是的,时间就是生命。对医生来说,时间就是生命,对商人来说,时间就是金钱;对工人来说,时间就是效益;对伤者来说,时间就是救命的稻草;对学生来说,时间就是知识……燕子去了,又再来的时候;杨柳枯了,又再青的时候;桃花谢了,又再开的时候。但是,人的生命只有一次,“光阴似箭,岁月如梭”。在这个短暂而又漫长的时间里,我们又做了些什么呢?又在这奇妙的世界里留下了怎样优美的一笔呢?时间就像一股暖暖的春风,看不见,摸不着,但是它总是日夜不停,匆匆地走着。在浇...
[随笔小记作文]独自一人奔驰在洒满阳光的马路上,我那老朋友――画板已懒懒地躺在自行车的后座上,一动不动,任凭自行车的颠簸它却不离开自己的本位,很悠闲地沐浴着阳光,随笔小记作文。远方的天空,天很蓝,云很薄,不经意透出些轻松的味道。东湖边的人很惬意地走着,边走边聊着些什么,时不时发出阵阵笑声,时不时脸上浮现出一种叫满足的东西。小草在柳树的呵护下快乐地成长着,身边有了几朵不知名的小花作点缀,似乎有了同行的伙伴,旁边的湖水有了风的伴奏,慢慢地流动,波光粼粼,煞是好看,初中二年级作文《随笔小记作文》。夜晚,走在回家...
崇义城关小学六(2)班王标一辆奥迪A6的豪华轿车停在了章源小学的门口,一位身穿名牌西服的青年人从车上走了下来,大大的眼睛显得炯炯有神,修长的身材,显得十分精明能干。那是20年后的我——章源小学校长,北京大学经济系高材生,“管理学”博士。我迈着轻快的步伐走进章源小学,来到校长办公室。办公桌上堆着一尺多高的刚从输送器里送来的文件,信息等。我随手拿了一份文件,上面写着:“某某同学被车撞了。”学生被撞,这可是学校的一个安全隐患,家长呼声很高,我这个校长一定要解决!于是,我发送信息:我们赔一点给家长。后来那位同学好...
幸福的他和她张永军整整5个小时,周末的这场湿性的大雪终于停了。城市的街道及建筑物上都被雪覆盖了,雪的树挂也就出现了。而且没有了风,这座雪城在惨淡的路灯映衬下,就像童话般的世界了。月亮升上头顶了。黑色的他还站在冷冷清清的十字路口的路灯下面,他不太走动,只是不时地抬手在嘴上哈气,顿顿脚,并注视着过往的车辆。一辆公交车在厚厚的雪路上晃悠悠地爬过来了,停在十字路口的车站前。黑色的他急步跑过去,向车门处看,车门里没有走出白色的她。车开走了,黑色的他又站回了原地,又顿顿脚。在10几分钟内,黑色的他看了3次表。终于,又...
1.白色日光,我看见候鸟盘旋,我们就在这样的时光里成长,突然觉得……2.依稀是旧时节,城门上下弦月,白色身影,夜色如水清冽,借我一刻光阴,把你看得真切,身后花开成雪,月光里不凋谢。3.路边有一些路人放下的白色雏菊,细碎的花瓣被秋风吹拂着,铺了一地。4.也许思念,就如颜料倾倒在白色画布上,漫过蓝色的海,命名为忧伤。5.我喜欢丁香,白色的粉色的,盛开的枯萎的,我全部都喜欢。就像喜欢她一样,无论她是什么样子,长发短发,是我的或不是,我全部都喜欢。6.有时我认为白色是最肮脏的颜色,因为它可以轻易被其他颜色污染,而...