
精选作文:冬的暖(900字) 作文 在漫漫寒夜中,却总有三个雪人并排地站着,那么幸福地永远在一起,它们不孤单、不寂寞,它们陪伴在彼此的身旁互相取暖。 前几年冬天,经常下雪。抬眼望去,映入眼帘的只有一片银装素裹的世界。 我对雪的理解之所以那么美好,都源于那三个温暖的雪人。 那时的我,还是一个调皮贪玩的孩子。每逢下雪,我一定会嚷着下楼去玩雪。晶莹透明的雪花从高空飘落,枝头上覆着一层薄雪,轻轻推摇,恍若无数只蝶漫天纷飞。我总是与爸爸妈妈玩得不亦乐乎,甚至不愿回家。 又是一场雪。风里挟着些许凉意,一片片几近透明的雪花在空中飘飞着,曼舞着,轻盈地飘落到枝头。 待雪停,阳光渐渐拨开云层,映在积雪上别有一番意境。我把爸爸妈妈叫下楼陪我堆雪人,院子的中央很快就出现了一个憨憨的、还未完成的雪人。 阳光很快隐去,空中又开始纷纷扬扬地飘起雪来。 我们先回去了,等待着下一次雪停。 直至傍晚,雪才彻底停下,我独自下了楼。朔风凛冽、寒气逼人,我略微调整了颈间的围巾又紧了紧外衣,准备接着堆好我之前未堆完的雪人。 它恍若在向我微笑。远看未有什么不妥之处,走近细看才发现那个雪人不再是离开之前的样子,显然已经完成。 我揉了揉双眼,再看向那里是的,那个憨憨的小雪人已然堆好。不仅如此,它的旁边又凭空多了两个雪人。 不过这并不稀奇,也许是哪个小孩随手堆好了它们,毕竟那是贪玩的年纪。 可是我转念一想,却觉得这根本是特意堆在这里的。有谁会随手把很远地方的雪移过来堆雪人?!近处的雪都被我用来堆这个雪人了呐。 我也懒得多想,只当是那些小孩闲得没事。 可是,后来我忽然发现,每次我堆的雪人边上总会又多出两个雪人。 又是一年冬天。我偶然碰见了那个喜欢在别人的雪人边上堆雪人的小男孩。后来我才知道,他的父亲在他七岁那年患病去世了,而他的母亲又总是加夜班。这些年的晚上,都只有他一个人留在家。冬天里看到这些雪人孤零零的,和他一样可怜,所以他就想帮它们堆一个爸爸和妈妈。 在雪人边上堆另外两个雪人也有了最美的解释世界上就不会有那么多孤单的雪娃娃熬过漫长凄冷的寒夜了。 那一刻,我懂了冬的温暖。无论冬天怎样的寒冷,来自心灵的温度都会带来无尽的温馨和温暖。北京丰台区北京市第十二中学科丰校区初二(3)班初二:陈??
篇一:冬天里的温暖作文600字
冬天里的温暖作文600字
每个人都有属于自己的冬天,有的是温暖的,有的是寒冷的,还有的是普通的„„说也说不清。而我的冬天是温暖的,因为我有一个深爱着我的妈妈为我日夜不停地操劳。
这一天,放学要比平时晚一些。大家都高高兴兴地回家了,我还在教室里做作业。可是好景不长,没过多久,天空就下起了一阵阵乌蒙大雨。我不由得担心起来:都怪我昨天没看天气预报,忘带雨伞,这下怎么办,回不去了„„这时我想起了我的妈妈,我那还在生病的妈妈。我赶紧背起书包,向雨中跑去。可是刺骨的寒风夹着淅沥的冬雨,冷的我直打哆嗦。无奈之下,我只好返回了教室。
雨越下越大,我的恐惧和担心也在一点点地加深。现在我已别无它法,只有干坐着等别人来发现我。望着窗外的大雨,想着病中的妈妈,我不禁开始伤心,妈妈还等着我回去呢!这时,我听见了一种声音,好象是脚步声,很熟悉,又很缓慢,只是较平日拖沓。我立即把门打开,把头探了出去,只见走廊上出现了一个熟悉的身影——是妈妈!我跑到妈妈身边,她从包里拿出了一件雨衣,披在了我的肩上。看着这件干净的雨衣,才发现这不仅是雨衣,还是妈妈对我无私的爱。我又看了看她的被雨水打湿的头发,再看着妈妈那充满爱怜的眼神和因病而显得有些憔悴的脸,我的泪水止不住在眶中打转。可怜的妈妈,是什么赋予生病中的你如此伟大的力量?——是母爱,是你心中对儿子永远的牵挂!
我和妈妈回到了家,尽管窗外还下着大雨,但是屋里却是温暖的。那是妈妈为我带来的。
在这个世界里,有许多事情都透露出人间真情,它们像一颗颗明亮的星星挂在人们的心中,也好似一页页故事拼成的一本书。我也有这样的经历,其中最最让我难忘的便是那位默默奉献的叔叔了。
那是一个十分寒冷的冬天,寒风张牙舞爪地向人们扑过来,冻得人瑟瑟发抖。小区门口的一个马葫芦井盖不知在什么时候被人卸了下来,一连几天,周围来来去去的人们都绕着那个井盖,有的人脸上甚至浮现出点点厌恶,但却始终没有一个人上去把井盖抬回原位。一天我走过这里的时候,脚下不知被什么绊了一下,险些摔倒在地,原来是那个井盖绊了我,我心里咒骂着:“烦死人了!谁那么缺德!”可我一转头看到了隔壁的叔叔。叔叔看到井盖,脸上掠过一丝惊讶,随后自言自语:“这么开着,多危险啊!”说罢,叔叔用尽全力抱起了井盖,缓缓向前走着,可叔叔一个没留神,井盖脱手而落,一下砸中了叔叔的脚,叔叔身上剧烈地颤抖了一下,但
他却继续抱起井盖,咬着牙,忍着剧痛慢慢向井口挪去,叔叔的脸冻得苍白,手冻得僵硬,但他仍然坚持着,只见叔叔走到井边,双手轻轻一方,井盖终于被放回原位了。虽然现在是冬天,但我仍然看到了叔叔头上那晶莹的汗珠??
看到叔叔这么做,我跑了过去,问:“叔叔你为什么要这么做呢?你不累吗?”我的话音未落,就被叔叔打断了:“这是每个公民应尽的职责,我们应该多为他人着想!”说完便微笑着离开了。我久久立在原地,这时我不由的深深惭愧,沉思过后,我恍然大悟,如果叔叔不去做的话,早晚会有人摔下去的!此时,一股暖流早已从我的脚底涌入心头。
生活中有许多像叔叔一样的人,也有许多体现人间真情的事,因为有了他们,梦想的天空才更湛蓝,生活才更美好!
篇二:关于冬天的作文:冬之暖阳
关于冬天的作文:冬之暖阳
触摸着冬的味道,那浅浅的阳光,映着冬日的纯净,凝成一点醉人的薄薄浅金。
冬天总有着一种淡淡的安宁,空气中是清新的旖旎气息。淡淡的阳光,透过斑驳的树影,仿佛在苍白中带着一丝圣洁的美。迎着冷风,我拖着素衣长裙,伫立在阳光下,让遐思跟着这薄薄的暖阳旋转。 仿佛总是在这样的时刻,我才能穿过冬天的地平线,让甜美的心思绽放成花瓣,在阳光中轻舞飞扬。不是吗?风和阳光相交织,踏着清澈的拍子,把心灵的天籁奏成一曲生命的圣歌。生命的真实,生命中的温暖,在阳光清新的轻吻下,重叠复重叠,落在我眉间,散发着独特的馨香。
静静地聆听,冬阳的呼吸,有一种暖意,漫过我冰凉的指尖,把冬的深邃镌刻在我生命日记的画卷中,把感念荡
成一页扁舟,在心的海洋穿行。
随着岁月厚积起来的温暖呵,用它五彩斑斓的色彩装饰着我的世界,为我奏响缠绵悱恻的乐章。
于是,我深深明了,我的天空不但是单一的纯白,还有婀娜绮丽的色彩,那便是人生不可或缺的友情。
感谢友谊,感谢有你,一路相伴,如冬日的暖阳,唱着一首温润的曲子,在寥落的心花里,叩响动人心弦的景致。 心,在友情的温暖守望中柔软如水。让你热切的眸光,融化我的冰冷。让你的微笑撑作我的指明灯,牵引着我前行。让你的细致呵护,撩起我对生活的仔细思量。让我们关切的目光在冬日暖阳里互相交织,这珍而重之的倾心相逢呵,就是我一生里的暖阳。
遐思飞扬,我把冬日的阳光编成美丽的花环,挂在寒窗前。于是,这个冬天不太冷
篇三:《寒冷的冬天也温暖》作文
寒冷的冬天也温暖
“温暖”对每一个人来说都不陌生,但在滴水成冰的冬天,你能更清晰地体会到“温暖”的含义。
但每一个人都知道冬天是多么的寒冷。在寒气逼人的冬天里还有温暖吗?我要告诉你,虽然冬天是多么的寒冷,但温暖仍在我们身边,因为温暖是你饥饿时的一块面包;温暖是你疲惫时的一杯茶;是你无助时对方给你的一个真诚的微笑;是一句体贴的问候;是一个关切的眼神!就让温暖在天寒地冻的冬天里生根吧!让温暖抚慰漂泊的心灵,让温暖播下新的希望„„
在生活中的冬天里,只需一丝温暖,就能给失落的心灵坚强的力量;就能让无助的心灵告别悲伤;就能让无望的眼睛从此看到辉煌!!!
篇四:2010年的冬天, 真温暖 作文
2012年的冬天,真温暖
寒风料峭,吹打着干枯的柳条,天空时不时飘下一片片雪花,这就是2012年的冬天。在很多人眼中,这年冬天格外得冷,可在我看来,2012年的冬天是温暖的。
那天下了课后,我匆匆忙忙地走去车站。风“呼呼”地刮着,吹得扬扬洒洒的大片雪花到处飞舞。路边一家家店铺紧闭大门,似乎不想迎客。行人们也裹紧衣服,大步走着。
我到了车站,那儿已经有很多人等车了。大家都穿着厚厚的棉衣,戴着帽子,可还是瑟瑟发抖。车总是不来,我靠在站牌旁,紧抱着胳膊,上下牙齿也不听使唤地“打起架来”。环顾四周,我突然发现离车站几十步远的地方有一家小药店。它与周边不同的是:很多店铺都已关了门,唯独这家,虽然外面的玻璃门上都是水雾,但仍能隐约看到里面几个穿白大褂的人忙来忙去。我望了望远处仍不见公交车的身影,不禁羡慕起来店里的人,他们真暖和。
这时从药店走出了
一位穿白大褂的阿姨,笑眯眯的冲我们这些等车人打着招呼,让我们到她的店铺里去,那笑容是那么热情让我们心中温暖了些。但大家还是诧异的彼此望着,犹豫不决。她见大家这样就有走近了些,说:“去我们药店里待着吧,那儿更暖和,离车站也近,等车来了你们也好上车。”说着她便带着大家进了药店。我们刚一进入药店,里面就有一股暖流扑面而来。有几个人急忙搬来了几把椅子招
呼年纪大的坐下。那位阿姨也笑着对大家说:“别客气,我们每天都会让等车的人到这儿来,今年的冬天实在是太冷了!”她的笑容中透出了真诚,让我们无法拒绝。阿姨说完就又匆匆出去叫更多等车的人进来,顺便看着哪路汽车来了,好及时告诉我们。这时有一个穿白大褂的人端来了很多杯热水,一一递到每个人的手中。手中握着水杯,看着杯中冒出的热气在空中消散,我感觉暖暖的,一直暖到心里。在那儿待了一段时间,被冻僵的身子也缓了过来。大家开始放松了,渐渐地聊起天来。就在这寒冷的冬天里,一阵阵笑声从这药店中传出,驱散了寒气。
这时那位阿姨冲了进来,说车来了,大家急忙站起来,我们感谢着他们,可他们却只是微笑着将大家送出门,那微笑是那么亲切,那么温暖。
外面寒风依旧料峭,吹打着干枯的柳条,可我们每个人心中都那么温暖。爱心就如涓涓暖流,在2012年的冬天,因为有了这么多爱心的凝聚,让每个人都感到了人情的温暖,使这个冬天变得温暖起来。2012年的冬天,真温暖。
“各位旅客请注意,由温州飞往北京的飞机,由于雾霾天气的影响,致使航班延误……”“唉,又要等啊!”随着一声叹息,一个个问号爬上我的心头:雾霾是什么?好看吗?带着一串串疑问,我踏上了北京的土地。刚下飞机,小北风像刀割似得刺着我的脸。缩了缩脖子,紧了紧领口,拉了拉围巾,跟着人流出了机场。只见人们穿着羽绒服,戴着帽子。有些怕冷的人,把领子翻得高高的,缩着脖子,耸着肩,两手插进口袋里。他们的鼻孔里,冒出了两股白色的气柱来。哎,我发现很多人都戴着口罩。那些口罩形态各异,有最常见的像医生戴的蓝色口罩,有的口罩上印着卡通...
五莲县实验小学四年级五班孙一轩“今天妈妈不在家,我是小鬼来当家,我是妈妈的小帮手,看看应该做点啥!”我一边哼着自己编的小曲,一边想:我已经长大了,该帮妈妈干点力所能及的事了,但是该干点啥呢?我左找找,右瞧瞧,在屋子里走了几圈。忽然,我发现厨房里那堆没洗的碗,心想:今天我要大干一场了!我先打一盆水,然后再滴几滴清洁剂,接着用洗碗布想把碗洗干净。可是,我看到平日里妈妈洗碗的动作很娴熟,可我,却很笨拙,生怕把碗打碎。所以,我就小心翼翼地把碗洗刷干净。当我洗完第一遍,我又用清水把碗洗刷干净,我已经累得满头大汗。当...
当眼泪来的时候,我不知道为谁哭。我今天发现我的心是那样的莫名奇妙。有一种得到,也有一种失落。一整天我都在忙碌,却有种不知道我在忙什么感觉。和朋友聊天的时候,有点无耐也有点感叹。说了些什么,连自己都不记得了。我还是过去的我吗,我是那样的宁静,没有丝毫的红尘的烦。可是我已经失去了那份宁静,我要哭,为过去,为将来,为我的昨天哭。我走在路上,寒冬的冷风迎面而来,我索性任由冷风灌进我的身体,而我已无暇顾及冷了。我呆立在窗前,回想所有发生的事情,我突然发现自己所遇到的事情,竟有着许多相同之处。是无耐,是伤感,还是……...
每天都会发生好多事情,可是却有这样一件事情让我印象爱你更深刻。记得那是两年前的一天,我和妈妈去医院看生病的大爷,一到医院大爷就热情地招呼着我,小玮,快,陪大爷玩一会儿扑克牌,这整天呆在医院快把大爷憋死了。说着从枕头底下拿出扑克,熟练的洗牌,刚开始的时候还好,可是到了后来大爷开始耍赖,我先出了对五,然后大爷出了对六,可是两个六中间却加了一张五和一张七,难怪我看大爷出牌的时候手有些发抖,眼睛也贼溜溜的乱转,原来是在搞小动作啊。我急忙拿出大爷刚刚出的那些牌,说:大爷赖皮!大爷听了急忙抵赖,我急忙拿出证据和大爷反...
祖国的语言有着悠久的历史,悠久的历史,我是一个后裔,我喜欢汉字。在我看来,汉字不是刚性和无生命的符号。我认为每个汉字都有一个故事,每个人都是一幅画,每个人都有历史。是的,学汉字,其实进入中华民族有着悠久的历史,触动两千多年前的脉搏,打败了。通过汉字,我们能做什么?是汉字,让我知道李白,杜普,苏士,白菊怡,他们带我到一个神奇的汉字,创造一个美丽的心情;是汉字,所以我可以靠近宾心,朱子清,毛泽东,与他对话,交谈;是汉字,使我知道死亡的五大英雄的精神,小英雄下雨机智勇敢,以及红军游行的灾难,东姑鲁油炸黑暗的堡垒...
中国的语言文字历史悠久,源远流长,我是炎黄子孙,我爱汉字。在我眼中,汉字不是僵硬而无生命的符号。汉字有感情,有色彩,有气味。它不光神奇、有趣,还有着悠久的历史,还含有丰富的文化。每一个汉字都蕴藏着一个故事;每一个汉字都有一双明亮的眼睛,它观察、再现、描摹着这个世界;每一个汉字,都有着一对大大的耳朵,它能倾听、接纳、记录这一个美丽的世界;汉字还有铜牙利齿,向我们诉说着许许多多美丽而遥远的故事是啊,学习汉字,实际上就是在走近中华民源运流长的历史,在触摸着两千多年前那跳动的脉搏。是汉字教会了我们学习,把我们引进...
题记及万能开头示范强调:学我者生,似我者毁,万不可照搬,要尝试化用和在体悟的基础上自我生发。【几个示范题记】细细想来,其实没有什么艰难,每一寸光阴,都有着巨大的欣喜;春光还是别太明媚的好!喟然长叹,怦然心动!一季美丽,一季丰盈!春天来了,树木飞向他们的鸟——犹太诗人保罗策兰的一句诗:日记那么清楚,回忆那么模糊,我不曾未雨绸缪,唯有一次次怅然罔顾。圣经里说:爱是恒久忍耐,又有恩慈。一直以来,我想,你都做到了。想起时意犹未尽,放下时刻骨铭心——有些人有些事就是如此!回忆过去的生活,无异于再活一次——马提亚尔之...
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象声词作文教学设计【教材分析】本次习作是苏教版小学语文第七册中第4篇习作,借助例文引导学生走进生活,走进自然,聆听大自然的奇妙声响,学习在一件事的叙述或一个场景的描写中用上几个象声词,从而培养学生善于观察身边事物的好习惯和敏锐的洞察力。【教学目标】1、懂得象声词是表示声音的,写的时候一般要加上引号。2、学会把生活中听到的声音用象声词写下来。3、能通过一件事的叙述或一个场景的描写,用上几个象声词。4、培养学生良好的观察习惯和敏锐的洞察力。【教学重点难点】学会在叙述或描写时选择确切的象声词,使习作更为形象生动...
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崇义城关小学六(2)班王标一辆奥迪A6的豪华轿车停在了章源小学的门口,一位身穿名牌西服的青年人从车上走了下来,大大的眼睛显得炯炯有神,修长的身材,显得十分精明能干。那是20年后的我——章源小学校长,北京大学经济系高材生,“管理学”博士。我迈着轻快的步伐走进章源小学,来到校长办公室。办公桌上堆着一尺多高的刚从输送器里送来的文件,信息等。我随手拿了一份文件,上面写着:“某某同学被车撞了。”学生被撞,这可是学校的一个安全隐患,家长呼声很高,我这个校长一定要解决!于是,我发送信息:我们赔一点给家长。后来那位同学好...
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